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课件网) 4. 藏 戏 第二课时 免费获取课文朗读资源 （发现-课文朗读-选择年级） 课 文品 读 课 文赏 析 课 文 拓 展 目 录 课 文 品 读 01 课文回顾 课文是从哪些方面介绍藏戏以及它那独特的艺术魅力的？ 课文理解 藏戏的鲜明特色 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 排比 反问 演出时间长 戴着面具 没有舞台 藏戏 三大 特点 课文理解 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 课文开篇以三个连续的反问句构成排比有什么作用？ 开篇以三个反问句构成排比，突出了藏戏的特色：戴着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出好几天。这样的开篇方法颇具特色，既先声夺人，总领全文，又激发读者的好奇，引出下文。 课文理解 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 比喻的修辞手法，把雅鲁藏布江的江水比作脱缰的野马，生动形象地写出了江水的湍急、自然环境的恶劣、百姓生活的艰难，这也是唐东杰布发誓架桥的原因。 课文理解 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。 过渡句，承上启下，交代第一个藏戏班子的组成以及演出内容和演出目的。 课文理解 随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 用排比的句式说明藏戏班子具有巨大的宣传和鼓动作用，无数的人出钱、 出物、出力，加入到架桥的伟大工程中。“撒遍了雪域高原”，既说明了藏戏演出的地域之广，也说明了藏戏已深深扎根于藏族人民的心中，深受藏民的喜爱，还从另外一个方面说明了藏戏表演者为了建桥付出了很多辛劳。 课文理解 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 这段话在文中起什么作用？ 引出下文，为下面具体描述藏戏里的面具的不同颜色和形状做铺垫。 课文理解 藏戏独具特色的艺术形式———演出戴面具 王 后 和 母 亲 面 具 国 王 和 大 臣 面 具 魔 鬼 和 妖 怪 面 具 女 巫 和 丑 角 面 具 红色：象征威严、权利 绿色: 象征慈爱、美丽 黑色：象征凶残 半黑半百：象征奸诈狡猾 课文理解 黄 色 吉 祥 青面獠牙 压抑和恐怖 白 色 纯 洁 课文理解 雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。 “ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用有什么好处 “别无他求”说明了什么？ 能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。“别无所求”凸显了藏戏班子不求名利、一心为民的高尚品质。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。 课文理解 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程 ... ...
