三年级下册 综合实践活动 教案

三 年 级 下 册 综 合 实 践 活 动 教 案 三年级下册综合实践活动教案 全册教材分析 教学内容： 活动一：人与自然类———观物象测天气 活动二：低碳环保类———节约粮食 从我做起 活动三：理财类———当家理财我能行 活动四：校园安全类———校园安全要注意 活动五：劳动技术类———学习制作布贴画 活动六：地方特色类———学做江西特色小吃 活动七：巧手制作类———巧手制作衍纸画 活动八：电脑技能类———电脑文件的有效管理 活动九：技术设计类———摄影创意赛 活动十：自我发展类———小小程序员之小猫跳舞 第一课： 观物象测天气 教学目标：通过教学让学生留心观察身边事物，通过教学让学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，借助大自然的物象，预测天气。 教学重点：信息收集与整理，实验与验证。 教学难点：借助大自然中观察的物象，预测天气。 教学过程： 谈话导入： 大自然中有许多神奇的物象，借助它们我们可以预测天气。让我们一起走进神秘的物象世界，去探索它们之间的奥秘吧！ 教学过程 一、我观察 1.教学导入 你能说出那些和天气有关的物象？它们之间有必然的联系吗？从现在开始，我们不妨留心观察一下，也可以在父母、同学、朋友的陪伴下去附近做一次调查。 二、我观察 生1：我们可以把看到的现象归归类。 生2：我想介绍一下我的观察方法。 生3：你知道这种物象的名称吗？了解物象的名称。 师：把你观察到的物象记录下来，注意它们出现前后天气的变化，最好把不清楚的地方标记出来。了解一下人们对哪些物象与天气了解最多，并想想这是为什么。 资料的来源有很多，通过查阅书籍、询问、观察、参观和调查都能获取大量的资料。 “燕子低飞，天将雨。”燕子低飞是将要下雨的预兆。 “蜘蛛结网，久雨必晴。”阴雨天蜘蛛开始结网捕捉昆虫，预示天将转晴。 “星星明，来日晴。”出门在外时，夜空中的星星可以告诉行人明天的天气情况。 我分析 大自然真的是奇妙无比，种种物象里可是藏着很多学问，我们不妨来深入探究一下吧！ 制定方案，为了让活动开展得更加高效，我们可以制定活动方案，提前分分工，看一下自己适合干什么。 活动方案要具体细致，涉及实践安排、组织形式、人员分工、活动内容，一一细化；方案要切实可行，要考虑组员各自的优势、特长。 生：通过采访气象专家，我们了解到：即将下雨的时候，空气就会变得比较闷，蚂蚁天生就对空气的变化敏感。当它们发觉空气变闷的时候，就知道快要下雨了，然后把家从低处往高处搬。 生：通过查阅资料，我们了解到：自然环境非常残酷，动物为了求得生存繁衍，在几亿年的进化过程中，对大气变化逐步形成了一种本能的反应，而人类正是通过对动物的长期观察才认识到动物在不同时间里的各种表现，预示着某种天气将会出现。 生：奶奶说只要她的腰一酸，第二天准会变天，比天气预报还准，我得找一找科学依据是什么。 师:你通过什么渠道来获取这些信息呢？生自由回答。 通过观察分析，我们可以通过建立表格的方法，把获取到的资料进一步整理归纳。 创新园 我们可以请教专业人士，制作一部微电影，图文并茂地呈现小动物的活动与天气变化的微妙关系。 展评台 分享收获 本次活动你有哪些收获呢？快来与同学们一起分享吧！ 设计汇报方案之前，务必腰了解大家都做了哪些准备，根据这些准备来安排活动的内容。 每个小组展示的时候要尽量全员参与，形式新颖别致，活泼大方。 其他同学要认真聆听，并且评选出优秀的团队。 总结评价 大家的成果丰富多彩，我们收获了很多知识，也感受到了大自然的神奇。 你在本次活动中的表现与收获如何？回顾一下自己的表现，一起来摘星星吧！ 第二课： 节约粮食 从我做起 教学目标：1.通过教学，让学生明白粮食来之不易，应该懂得珍惜 ... ...