长城 教学目标： 1．掌握本课12个一类生字，认识14个二类生字。正确理解词语的意思。体会本课所运用的比喻和联想的方法。有感情地朗读课文。 2．采用多种方法理解词语的意思，学习作者是怎样把内容写具体的。 3．通过学习本课，了解长城的雄伟壮观和高大坚固，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和力量。培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 教学重、难点： 抓住有关语句体会长城的雄伟壮观和高大坚固。 教学准备： 有关长城悠久历史的文章，有关长城的民间故事，有关长城的图片、音像资料等。 教学时数：三课时 基础知识： 1．生字： （1）茫：mng 辽阔，久远，模糊不清。 （茫茫苍茫迷茫茫无头绪） （2）砖：zhuān 用土坯烧制而成的长方形或方形建筑材料。（砖头金砖瓷砖冰砖） （3）戍：sh “戈”部军队防守（某一地方）。（戍边戍守卫戍） （4）邦：bāng 国。（故国安邦邻邦邦交） （5）凭：png （身体）靠着。（凭栏凭借文凭任凭空口无凭凭空捏造） （6）膀：bǎng 胳膊上部靠肩的部分。（肩膀臂膀翅膀） （7）陡：dǒu 坡度很大接近于垂直。（陡峭陡坡陡然陡直） （8）峭：qio 山势高而陡。（陡峭料峭峭拔峭立峻峭） （9）智：zh 见识；才识。（智慧智能智商智育智谋智勇双全） （10）慧：hu 聪明。（智慧聪慧慧眼） （11）焕：hun 光明；光亮。（容颜焕发青春焕发焕然一新） （12）敞：chǎng 张开，打开。（敞开敞亮宽敞） 2．正音字： 嘉峪（y）关崇（chng）山峻岭蜿（wān）蜒（yn）瞭（lio）望屯（tn）兵金戈（gē）铁马五六匹（pǐ）马 3．多音字： 旋xun(盘旋) xun(旋风) 供gōng(供求) gng(供品) 单dān(孤单) shn(姓单) chn（单于） 膀bǎng（肩膀）bng（吊膀子）pāng（膀肿）png（膀胱） 4．区别字： 茫（）砖（）邦（）膀（）陡（） 芒（）转（）帮（）傍（）徒（） 峭（）捎（）戊（）智（）焕（） 消（）梢（）戍（）知（）换（） 5．解词： 蜿蜒盘旋———像蛇爬行时弯曲的样子。 崇山峻岭———高而险峻的山岭。 屯兵———驻扎军队。 堡垒———在冲要地点作防守用的坚固建筑物。 遥相呼———远远地互相配合。 金戈铁马———金戈：金属制作的戈。铁马：披在铁甲的马。挥动金戈，骑着战马。意指战争。也形容战士们的威武雄姿。 浴血拼———浴：洗。这里指浑身浸满。全身是血，还依然奋战。形容顽强地拼死战斗。 故国安邦———使国家安定巩固。 容颜焕发———容貌、脸色光彩四射。 油然而生———形容思想感情自然而然地产生。 六、课时安排： 第一课时 教学内容：交流预习情况，学习生字新词，初步了解课文的内容。 教学过程： 一、解题，导入新课。 谁去过长城？讲讲你见到的长城是什么样子的？ 二、看图，初读课文。 1.看到长城图，你想说什么？ 2.请同学们自由朗读课文。 三、交流预习，学习生字。 四、读文，理清思路。 1.写了长城不但长而又壮观。 2.写了长城高大坚固的建筑结构。 3.写了作者对古代人民的赞叹。 4.写了长城在世界历史上的地位。 第二课时 教学内容：熟读课文，感悟课文的内容，体会文章是怎样用生动的语言来描写长城的雄伟壮观和高大坚固的。 教学过程： 一、导入：上一节课我们初步了解了课文内容，想一想课文写了哪些内容？ 二、小组内分段学习。 第一段：说说这段主要写了什么？你读懂了什 ... ...
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