20世纪的艺术大师——马蒂斯（教案） 美术五年级下册

20世纪的艺术大师———马蒂斯 教学目标 知识目标： 初步了解马蒂斯的生平，了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格。 （2）通过对马蒂斯剪纸作品的欣赏，初步了解剪纸是他的艺术巅峰。 能力目标： 能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能总结出马蒂斯的艺术特点。 情感目标： 了解马蒂斯一生对艺术不断的追求，启发学生做事有恒心，不轻言放弃。 学情分析 五年级的学生对这类专题欣赏的课程并不陌生，由于学生有了一定欣赏作品的能力和评述能力，因此在这节课中学生完成学习任务，并从中得到学习的乐趣，但是由于学生的年龄特点和对马蒂斯的那个年代的限制，学生在理解作品还是有一定困难的，相信在教师引导和同伴互助中，能解决好这个问题。 重点难点 重点： 了解马蒂斯作品的艺术特色 难点： 对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解。 教学过程 活动1【导入】《20世纪的艺术大师－－－马蒂斯》 一、设疑导入： 出示二张图片，《2012伦敦奥运会会徽》和马蒂斯的剪纸画《蜗牛》，让学生找出它们之间的联系。（奥运会会徽的创作灵感来源于马蒂斯的《蜗牛》） 活动2【讲授】《20世纪的艺术大师－－－马蒂斯》 二、与大师的初次接触： 1、了解马蒂斯的生平。（学生通过课前搜集的资料了解马蒂斯的生平） 意图：通过学生自学和教师的总结归纳，使学生了解到马蒂斯一生的几个重要阶段，由关键词的引导，帮助学生理清思路，有助于学生进一步了解马蒂斯的艺术特点。 三、初识“野兽派” 1、欣赏与比较： 出示两幅绘画作品（写实的人物肖像和《带帽的妇人》），比较这两幅画，哪幅画更与众不同，画法更独特？ 2、介绍野兽派的由来及特点。（视频） 意图：初步了解野兽派的由来及基本特点，激发学生的探索兴趣。 四、品读大师———绘画赏析 （一）欣赏《金鱼》和《蓝衣女人》 1、出示欣赏提示： 1）读画：画面内容、形式特点（造型、色彩） 2）品画：说感受 体会画家的情感表达 板书 （二）分析作品特点 1、小组讨论学习，说说自己的感受 2、总结马蒂斯绘画的特点 3、欣赏其他绘画作品（视频） 意图：根据欣赏提示，学生的自学，了解马蒂斯的绘画作品的艺术特点。 五、走近大师———剪纸赏析 1、比较剪纸作品 出示中国剪纸和马蒂斯剪纸作品，分析这两幅人物剪纸的不同表现方法？ 2、欣赏《小鹦鹉与美人鱼》、《常春藤与花》、《王者之悲》学生自学，小组讨论汇报。 3、总结马蒂斯剪纸的特点 4、欣赏其他剪纸作品 意图：用领学与自学相结合的方法，让学生逐渐了解到马蒂斯剪纸作品特色。 六、感受大师 出示马蒂斯坐在轮椅上剪纸的照片 问题： 为什么马蒂斯在71岁肠癌手术后仍然进行艺术创作？ 播放马蒂斯病重时期剪纸视频。 3）了解了马蒂斯的其人其事，你想说些什么？ 意图：感受大师对艺术的不懈追求，学习大师的精神。 活动3【活动】《20世纪的艺术大师－－－马蒂斯》 七、拓展： 欣赏马蒂斯的作品，感受对后来艺术家们的创作给予的灵感之源。（视频）学生发表自己的感受。 ... ...