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课件网) 粤教版《综合实践活动》四年级下册 考察探究活动 我们身边有各种各样的动物:小区树上的知了、农村屋顶上的喜鹊、草原上空的雄鹰、青藏高原的藏羚羊、家里养的小猫小狗……万物生灵乃人类之益友，我们要关爱动物、善待动物，与它们一同分享美丽的地球! 活动引入 你身边有哪些动物 它们分别有什么特点 观察与发现 活动过程 人类也是动物的一种，那么人类与其他动物相比，有什么不同呢 活动过程 小贴士 人与动物的根本区别在于，人会直立行走，会使用和制造工具，还会进行高级思维。 动物与人类的生活息息相关，但我们身边有些动物正濒临灭绝，例如生活在青藏高原的藏羚羊。试想一下，假如这些动物真的消失了，人类会怎样呢 活动过程 问题与假设 藏羚羊是青藏高原的特有物种，因其毛皮具有很高的经济价值，被盗猎分子大肆捕杀，致使藏羚羊的数量急剧减少。 【活动目的】 探究藏羚羊濒临灭绝的原因和后果。 活动过程 行动与探究 活动一：濒临灭绝的藏羚羊 活动过程 【活动要求】 观看有关藏羚羊的专题纪录片，然后采用文献研究法，通过对藏羚羊数量等相关资料的搜集、归纳和分析，梳理出藏羚羊濒临消失的原因、后果，提出拯救藏羚羊的建议，并撰写一份研究报告。 【活动成果】 撰写一份研究报告。 活动过程 小链接 藏羚羊的数量不断减少，高原上的秃鹫、狼、豹的数量就会减少，从而导致老鼠大量繁殖，草原生态被破坏。此外，藏羚羊的粪便总量减少，草原上的草被得不到足够的肥料养分，导致草被不生长，从而引发水土沙化，牛、马、羊因无草可吃而导致数量减少，最终影响人类的食物与生产资源。 活动过程 观看视频： 活动过程 【活动目的】 寻找身边已消失或正在消失的动物。 【活动要求】 通过搜集资料或访问专业人士，探究身边消失的动物及其消失的原因，并撰写一份探究报告。 活动过程 行动与探究 活动二:寻找身边消失的动物 【活动成果】 撰写一份探究报告。 活动过程 汇报展示关于藏羚羊的研究报告。 交流分享你的身边有哪些消失的动物，它们的消失带来了什么后果 我们应该怎样做 宣传普及《中华人民共和国野生动物保护法》，并统计了解国家一级保护动物的品种及数量。 活动过程 交流与分享 综合应用 设计三条关爱、保护动物的中英文宣传标语。 活动过程 小链接 党的十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 1.关爱、保护动物，你应该怎么做 2.通过本课的学习，你明白了哪些道理 在保护动物、关爱动物方面，我们还应如何改进 活动过程 反思与改进 3.根据动物保护的相关知识，指出“皮可穿，羽可用，肉可食，器官可入药”这句话的错误在哪里。动物是人类的好朋友，我们要怎么做才能保护好我们的好朋友呢 活动过程 ... ...
