部编版小学语文四年级下册期中阶段复习—阅读理解专项（二）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学语文 四年级下册期中阶段复习 阅读理解专项（二） 阅读平台。 猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的（dí de）确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏（pínɡ bǐnɡ）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 1．给文中加点字的正确读音打上“√”。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 3．给下面句子换一种说法，不能改变句子的意思。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ _____ 4．作者把猫的踩印看作是“小梅花”，从中你体会到了什么？ _____ 课内阅读。 可是，现在我改变了心思，我看见一只解出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）是在院里，（ ）是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教不知多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不呼。 在夜间若有什么动静，它便放声暗叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 5．短文选自《母鸡》，作者是( )，他是杰出的语言大师，本单元我们还学过他的《_____》。 6．在文中括号处填上恰当的关联词语。 因为…所以……、虽然……但是……、无论……都……、不论……还…… 7．理解文中加点词语的意思。 顶尖锐，顶凄惨：_____ 8．文中的“我”改变对母鸡看法的原因是（ ） A．它孵出一群小雏鸡。 B．它当母亲后负责、慈爱、勇敢、辛苦。 9．短文第一段在全文中起到( )作用。 10．文中哪段话是对母鸡直接的肯定和赞美，用曲线划下来。 11．关于“结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多”的赏析错误的是（ ） A．这句话采用了对比的写法，让我们感受到了母鸡的慈爱和勇敢。 B．这句话朗读应读出情感的变化，小鸡读出高兴，母鸡读出心疼。 12．从文中可以看出作者对母鸡的感情是（ ） A．讨厌 B．钦佩、赞赏 C．又爱又恨 课外阅读。 绿叶的梦（节选） 我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；①柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞…… 一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。 星期天，我们跑遍（ ）的树林、（ ）的墓地、（ ）河边、（ ）的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，欢乐的笑声惊飞了迷失的小鸟。篮子里装 ... ...