★知识点分析 第 1 节 标点符号 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。 点号有：①句号( 。)②问号（ ？）③感叹号（！）④逗号( ，)⑤顿号( 、)⑥分号( ；) ⑦冒号( ：)。其作用是表示口语中不同长短的停顿。 标号有：①引号（“ ”）②括号〔（ ） [ ] { } 〕③破折号（———）④省略号（……） ⑤着重号（ ．）⑥书名号（《 》〈 〉）⑦间隔号（·）⑧连接号（—）⑨专名号（ ）。其作用是表示书面语言里词语的性质或作用。 符号有：①注释号（*）②隐讳号（×）③虚缺号（□）④斜线号（/）⑤标识号（▲或 ●）⑥代替号（～）⑦连珠号（…………）⑧箭头号（→） 书写规定： 1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。 2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 4.着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。 一、顿号 1、用于并列的词或短语之间。 例 1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。 2、数字相连表概数，中间不用顿号。【极其重要】 例 2：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。3、顿号与连词不能同时使用。 例 3：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 4、并列成分后带有语气词不用顿号。【重要】 例 4：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 5、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。【重要】 例 5：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 二、逗号 1、不要在不该停顿时用逗号使句子支离破碎。例 1：俗话说“礼多人不怪”嘛。 2、该用句号作结时不要用成逗号,这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。例 2：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫 生保健体系。这给国际卫生官员留下了深刻的印象。 三、分号 1、并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。例 1：惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 2、并列分句中没用逗号，不能直接使用分号。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。【重要】 例 2：虚心使人进步，骄傲使人落后。 3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。分条陈述后有“等等”“其他”之类表列举未尽的成分时，此类成分的语法作用也相当于列举一项，之前用分号，之后用句号。【重要】 例 3：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 四、冒号 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例 1：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 例 2：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。 2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。 例 3：通过这件事，我深深地体会到依靠群众，坚持调查研究的重要性。 3、冒号一般不能套用。【重要】 例 4：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”,两个“基本点”。× 4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。【重要】 例 5：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。× 5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号 ... ...
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