中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指导四年级上 第二单元 社会服务 《自主选题》教学设计 课题 自主选题———交通宣传员 单元 二 学科 综合实践活动指导 年级 四年级 学习目标 初步了解常用的交通法规和认识交通标志。在活动中，培养学生的参与意识、动脑能力及合作意识。通过活动，提高学生知法、学法、守法的意识。 重点 初步了解常用的交通法规和认识交通标志。 难点 通过活动，提高学生知法、学法、守法的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，有这样一件事：2010年3月一个星期天的上午，11岁的小学男生何某与9岁的表兄弟刘某一齐，两人合骑一辆自行车出行。当时，何某骑车带着刘某，在一个大下坡路上玩耍。忽然，背后有汽车驶来。惊慌失措的何某操控着车把左右摇摆。当车子从他们身边驶过时，搭载两人的自行车竟向着汽车倒去！自行车被压，何某当场死亡，他的表弟刘某也于次日清晨死亡。“交通事故猛于虎”，为了惨重的教训不再发生，我们不仅要遵守交通规则，还要做好交通宣传员。今天，我们就来做一名小小的宣传员。出示课题。 阅读案例交流 通过案例，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、我的服务对象是:小学生二、我的活动主题是:关爱生命 ，安全出行。 三、我的活动预设 1.谈一谈(1)为什么要选择这个服务对象？因为小学生，年龄小，缺乏交通安全意识，对交通法规、交通标志、交通知识了解的少，容易造成交通事故。 （2）这个服务对象有哪些需求？ 需要掌握交通知识和认识交通信号灯。 (3)我们是否有能力达成他的需求？得到了老师和家长的支持，并在老师的指导下进行活动。 2.想一想（交通宣传员）活动方案 活动时间9.15活动地点超市活动成员班主任和学生服务过程活动一：展示交通事故案例。活动二：宣传交通安全知识，了解交通信号灯，做到安全出行。 活动成果照片 体验记录等。安全措施戴好口罩，防止病毒传染；遵守规则，礼貌待人。 四、活动记录我的活动记录1.展示交通事故，警醒人们遵守交通安全。事故一：在公路上玩耍引发的交通事故2012年8月，一名8岁的二年级男生赵某，随父母在公路边摆摊。当他与朋友在路上休息玩耍时，突然横穿透过了公路。最终，赵某的头部撞在了一辆大货车的后轮上，惨遭碾压，经抢救无效死亡。事故二：横穿马路引发的交通事故2010年6月上旬，适逢午后放学时分，...市江北区某小学学前班的6岁男生杨某，随爷爷一齐走出了校园的大门。途中，杨某偶遇母亲在马路对面召唤，于是挣脱了爷爷牵着他的手，向马路对面飞奔而去。不料，在刚刚跨进马路主路两-步，路的左侧突然飞驰来了一辆北京牌吉普车，将杨某撞倒并从他幼小的身体上碾压了过去。杨某当场死亡。事故三：骑自行车出行遭遇的交通事故2012年5月的一个傍晚，晚自习放学后骑自行车回家的13岁女生李某，在马路上靠路左侧骑行。突然，迎面驶来一辆中巴车，李某措手不及与之相撞倒地，经抢救无效死亡。事故四：扒车、挤车引发的交通事故2011年2月，11岁的五年级女生李某，放学后在等车回家。当一辆客车驶来时，李某跟随着其他要搭乘车的大人们一齐冲刺。幼小的李某挤但是强壮的成年人，最终被其他人挤倒在车右轮之下，当场碾压致死。宣传交通安全知识。（一）行走时怎样注意交通安全 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。 1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要路边行走。 2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指 ... ...
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