课件编号12514862

湘艺版音乐四年级下册 第五课《彩云追月》 课件 (共15张PPT)

日期:2024-05-12 科目:音乐 类型:小学课件 查看:69次 大小:11903548Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 彩云追月 任光 曲 猜一猜 身体多轻柔, 逍遥漫天游, 风来它就躲, 雨来它带头。 (打一自然物) 有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像面圆镜, 有时像把镰刀。 (打一天体) 云 月 云与月 此曲收录于民间,早在清代就有记载。1935年由我国著名音乐家任光把它改编成民乐合奏,从此被广为流传。 乐曲简介 任光,浙江嵊县人,是我国著名的作曲家,是我国无产阶级音乐运动先驱者之一,我国电影音乐的开拓者。曾与聂耳、张曙等人一起从事革命音乐创作和研究活动。1941年1月初,在“皖南事变”中不幸牺牲。代表作品《渔光曲》《彩云追月》等,其中《彩云追月》创作于1935年。 作者简介 引子 采用“探戈”切分节奏作为固定节奏型,并将其速度放慢一倍,形成了慢探戈的方式,舞曲的跳跃节奏为乐曲营造出流动的小清新。 引子 第一主题 稍慢的速度延续了引子的探戈节奏,节奏张弛有度,使音乐在平和中透露出不动声色的活力。木鱼等打击乐器的敲击更衬托出夜的开阔旷远,平添神秘。 第一主题 第二主题 第二部分延续了恬淡、悠闲的雅致,旋律是抒情的延展,主题部分由曲笛和高胡的以此出现,没有音乐的冲突,有的只是和谐、灵动的诗意的生活,自由发展,浑然天成。 第二主题 第三主题 乐器间“应答式”的对话仿佛就是云月的嬉戏,彩云和月亮的思绪起起落落,旋律忽上忽下,忽进忽退,顿挫感中带着一丝缠绵,情态逼真、意趣盎然。 第三主题 完整聆听 乐曲表现了怎样的意境? 形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水,清澈透明。“追”字赋予画面以动感,朦胧中带有一些生气。幽淡的夜幕背景下,云月相逐,相映成趣。 谢谢聆听

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