课件编号12781955

【同步提升练】人教新课标A版必修4 第一章 第5讲 正弦函数、余弦函数的图象(原卷版+解析版)

日期:2024-05-20 科目:数学 类型:高中试卷 查看:50次 大小:2668920Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第五讲 正弦函数、余弦函数的图象 正弦函数、余弦函数的图象 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.点M在函数y=sinx的图象上,则m等于(  ) A.0   B.1 C.-1 D.2 2.用“五点法”作y=2sin2x的图像时,首先描出的五个点的横坐标是(  ) A.0,,π,,2π B.0,,,,π C.0,π,2π,3π,4π D.0,,,, 3.在同一平面直角坐标系内,函数y=sinx,x∈[0,2π]与y=sinx,x∈[2π,4π]的图象(  ) A.重合 B.形状相同,位置不同 C.关于y轴对称 D.形状不同,位置不同 4.函数y=1-sinx,x∈[0,2π]的大致图象是(  ) 5.方程|x|=cosx在区间(-∞,+∞)内(  ) A.没有根 B.有且仅有一个实根 C.有且仅有两个实根 D.有无穷多个实根 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.下列叙述正确的有_____. (1)y=sinx,x∈[0,2π]的图象关于点P(π,0)成中心对称; (2)y=cosx,x∈[0,2π]的图象关于直线x=π成轴对称; (3)正弦、余弦函数的图象不超过直线y=1和y=-1所夹的范围. 7.关于三角函数的图象,有下列说法: (1)y=sin|x|与y=sinx的图象关于y轴对称; (2)y=cos(-x)与y=cos|x|的图象相同; (3)y=|sinx|与y=sin(-x)的图象关于x轴对称; (4)y=cosx与y=cos(-x)的图象关于y轴对称. 其中正确的序号是_____. 8.直线y=与函数y=sinx,x∈[0,2π]的交点坐标是_____. 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.利用“五点法”作出函数y=1-sinx(0≤x≤2π)的简图. 10.根据y=cosx的图象解不等式:-≤cosx≤,x∈[0,2π]. 11.已知函数y=2cosx(0≤x≤2π)的图像和直线y=2围成一个封闭的平面图形,则这个封闭图形的面积为(  )21世纪教育网版权所有 A.4 B.8 C.2π D.4π 12.函数y=的定义域是_____. 13.利用“五点法”作出y=sin的图象. 14.利用图像变换作出下列函数的简图: (1)y=1-cosx,x∈[0,2π]; (2)y=|sinx|,x∈[0,4π]. 正弦函数、余弦函数的周期性与奇偶性 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.函数f(x)=xsin(  ) A.是奇函数 B.是非奇非偶函数 C.是偶函数 D.既是奇函数又是偶函数 2.函数y=4sin(2x+π)的图像关于(  ) A.x轴对称 B.原点对称 C.y轴对称 D.直线x=对称 3.下列四个函数的图象中关于y轴对称的是(  ) A.y=sinx B.y=-cosx C.y=1-sinx D.y=cos 4.函数f(x)=3sin是(  ) A.周期为3π的偶函数 B.周期为2π的偶函数 C.周期为3π的奇函数 D.周期为的偶函数 5.下列函数中是奇函数,且最小正周期是π的函数是(  ) A.y=cos|2x| B.y=|sinx| C.y=sin D.y=cos 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.f(x)=sinxcosx是_____(填“奇”或“偶”)函数. 7.函数y=cos的最小正周期是_____. 8.若函数f(x)的定义域为R,最小正周期为,且满足f(x)=则f=_____. 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.求下列函数的最小正周期: (1)y=cos;(2)y=|sin|. 10.判断下列函数的奇偶性. (1)f(x)=cos2x; (2)f(x)=sin; (3)f(x)=x·cosx. 11.已知函数y=sin是奇函数,则φ的值可以是(  ) A.0 B.- C. D.π 12.函数f(x)是以4为周期的奇函数,且f(-1)=1,则sin=_____. 13.已知函数y=cosx+|cosx|. (1)画出函数的图像; (2)这个函数是周期函数吗?如果是,求出它的最小正周期. 14.已知f(x)是R上的奇函数,且f(x+2)=-f(x). (1)求证:f(x)是以4为周期的函数; (2)当0≤x≤1时,f(x)=x,求f(7.5)的值. [学业达标] 一、选择题 1.函数y=-sin x,x∈的简图是(  ) 2.在[0,2π]内,不等式sin x<-的解集是(  ) 【导学号:00680017】 A.(0,π)       B. C. D. 3.将余弦函数y=cos x ... ...

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