活动主题四 自主选题 活动目标： 1、能选出适合自己的活动主题，避免选题的随意性。 2、通过自选题目，尊重学生自主发展，激发学生探究欲望，同时也了体现个性化教学。 3、通过小组合作，提高学生合作意识，促进学生独立思考，能积极与同学交换意见。 活动重难点： 能选出适合自己的活动主题。 活动准备： 课件PPT、实物投影 课时安排： 两课时 活动过程： 一、谈话导入。 同学们，在生活中，你还发现了哪些自己感兴趣的问题？你能结合这些问题，自主进行选题，并完成一项探究活动吗？ （教师板书课题：自主选题） 二、合作交流，探索新课 （一）确定体验主题 职业体验活动的主题： 开展这职业体验活动的目的： （二）学生思考选题。 1、师:同学们，你们可以围绕着下面几个问题进行思考： （1）你为什么选这个活动主题？ （2）选择这个主题你打算怎样开展调查研究活动？ （3）你觉得这个主题实践过程好操作吗？ 2、围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题 活动主题是否适合小学生？ 活动主题确定后是否联系好体现的岗位？ 活动有没有征求老师和家长的支持与指导？ （三）学生汇报自己选择的活动主题。 1、汇报时说说选题理由。 2、同学提出意见和建议 3、学生听取过程中有新的发现时，也可以更改活动主题。 4、师生一起统计选题情况。 （四）根据选题情况进行分组，主题一样或相近的主题人员进行重新组合。 三、小组讨论，制订调查研究方案。 （一）想想活动应该怎样开展？ 1、确定小组人员分工，推选小组长。 2、采访时间和地点。 3、采访对象。 4、采访过程。 5、活动成果的表现形式。 确定了活动主题的可操作性后，就来制订活动方案吧！ 活动方案 指导老师： 活动时间 活动地点 活动成员 安全措施 行程安排 活动过程 活动成果 照片□ 视频□ 体验日记□ 活动改进□ 备注 四、教师总结。 通过这节课的活动，大家都能选出自己感兴趣的主题，请大家利用课余时间展开调查探究活动，并做好探究记录。 第二课时 一、小组汇报采访情况 （一）同学们，经过采访，一定收获满满，哪个小组先来汇报一下你们小组的探究活动情况？ （二）小组汇报采访情况 师：你小组采访哪些人？学到了哪些服务技能？ (三）全班评价，提出意见。 二、整理调查研究结果， （一）问题无法解决类问题。 （二）同学们可以解决类问题。 三、针对以上两类问题，小组讨论解决方案。 （一）无法解决类问题。 1、对调查的问题，采取什么的措施进行整改？这些问题主要出在哪里？还在找哪些专业人员帮助解决？ 2、在寻求专业人员帮助解决可能会遇到哪些问题？ 3、问题解决后我们应该怎么做？ （二）同学们可以解决类问题。 1、通过什么方式解决？ 2、解决问题后，你打算怎么做？ 四、参加岗位体验。 （一）确定体验时间和地点 （二）主动参与岗位体验，遇到问题可以联系老师或相关负责人，体验过程可以拍下照片。 （三）填写教材第66页的探究记录表1和表2 四、回顾总结，反思不足。 通过这次活动，你们有哪些收获呢？请你对同学表现进行三星级评价。 ... ...
