主题二《项目2 岭南小药师体验之旅 》课件＋素材【北师大版】综合课程 四年级上册

(课件网) 项目2 《 岭南小药师体验之旅》 【北师大版】小学版4年级上册 综 合 课 程 05 06 步骤四 实践活动 07 01 视频导入 02 步骤一 提出问题 03 步骤二 确定任务 08 课堂总结、板书设计 拓展延伸、课堂练习 04 步骤三 设计方案 步骤五 展示交流 步骤六 总结评价表 09 设疑导入 同学们，咱们岭南的夏天特别热，有时候喉咙干干的、浑身不舒服。这时候，家里的爷爷奶奶、爸爸妈妈会不会给你们端来一杯“特别的水”呀？这杯水可能有点淡淡的苦味，但喝下去之后，喉咙一下子就舒服了，身上的燥热也会减轻不少 ——— 大家开动小脑筋，猜猜这是什么？ 广州凉茶 设疑导入 凉茶里常用的两种材料： 金银花、菊花 这些看起来普普通通的植物，有个特别的名字 ———�岭南中草药’。它们的用处可大啦：除了能熬成凉茶清热解渴，还能做成驱蚊的香囊，让我们夏天不被蚊子咬；还能放进汤里，煮出营养又养生的广东靓汤。 金银花 菊花 步 骤 一 提 出 问 题 围绕岭南中草药，讨论并提出问题，形成班级问题清单。 问题清单 四（2）班 1.岭南地区常见的中草药有哪些？ 2.岭南中草药与当地气候环境、社会生活有何联系？ 3.岭南中草药文化蕴含怎样的人文精神？ 4.家里长辈有没有用岭南中草药调理身体的经历？具体是怎么用的？ 5.不同季节适合喝的广东凉茶一样吗？为什么？ 6.制作中草药香囊时，哪些中草药搭配在一起效果更好？ 步 骤 一 提 出 问 题 我们的任务 四（2）班 1.通过查阅资料、走访专家、参观博物馆等活动，了解岭南地区常见的中草药。 2.通过资料查询、制作体验等方式，探究广东凉茶和中草药香囊的作用。 3.创新岭南中草药在日常生活中的应用，推动岭南中草药的传承与发展。 4.感悟岭南中医药文化中的人文精神，传承和践行良好品德。 5.收集身边长辈使用岭南中草药的生活案例，整理成 “中草药生活故事集”。 6.设计 “岭南中草药小科普” 宣传卡片，向家人或同学介绍中草药知识。 步 骤 二 确 定 任 务 步 骤 三 设 计 方 案 活动目的 活动指引：围绕项目任务，从活动目的、活动主题、活动内容、小组分工等方面，设计活动方案。 看看我们的活动方案吧！ 步 骤 三 设 计 方 案 活动目的 通过资料收集、实地参观等实践活动，感受岭南地区独特的中草药文化；通过实践探索、文化体验等活动，感受中草药的神奇，传承和弘扬岭南中草药文化中独特的地域精神。 步 骤 三 设 计 方 案 活动主题 “南药飘香，传承国粹”。 我们决定开展“百草萋萋，医药有方———走进岭南中医药文化博览园”“南药千年，济世流芳———中医药体验行”两个活动。 活动内容 我们还可以开展 “中草药里的生活智慧 ——— 家庭案例征集与分享” 活动。 步 骤 三 设 计 方 案 百草萋萋，医药有方 ——— 走进岭南中医药文化博览园：收集岭南中草药知识，开展资料收集、实地参观等实践活动，形成对中草药的初步认知。 南药千年，济世流芳 ——— 中医药体验行：了解中医药基本知识，体验中医药在防病、治病、保健等方面的作用，感悟中医药文化中蕴含的人文精神，学会传承和践行中医药文化。 步 骤 三 设 计 方 案 中草药里的生活智慧 ——— 家庭案例征集与分享”：走访家人、邻居等长辈，记录他们使用岭南中草药（如用五指毛桃煲汤、用艾草驱蚊等）的生活案例，整理后在班级分享，发现中草药与日常生活的紧密联系。 步 骤 三 设 计 方 案 小组分工 活动指引：自由分组，给小组取一个响亮的名字，确定各小组的任务分工和行动方法。 岭南小药师体验之旅 示例 小组 任务分工 行动方法 百草探秘小组 走进岭南中草药园，了解岭南常见的中草药种类和作用。 实地调查、观察记录。 步 骤 三 设 计 方 案 传承保护 ... ...