第四单元 活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌 教案

活动主题三 红领巾相约中国梦一唱响毕业歌 活动目标： 1、了解个人成长、发展与实现中国梦想之间的关系。 2、激励自身努力增长本领和才干，为实现中国梦做出自己的贡献。 3、通过策划并举行毕业典礼的活动，进一步提高学生的组织能力、合作能力、解决问题的能力。 活动重难点： 通过策划并举行毕业典礼的活动，进一步提高学生的组织能力、合作能力、解决问题的能力。 活动准备： 学生准备：按任务单要求进行准备 教师准备：多媒体课件 活动课时： 三课时 活动过程： 第一课时 一、导入 时光如水、岁月如歌。六年了，我们朝相处，共同成长，在这临近毕业的时刻，让我们一起相约中国梦，畅谈各自的梦想，敢于有梦、勇于追梦，我们每个人的力量就能汇聚成实现中国梦的强大力量！来吧，秀出梦想，唱响属于我们自己的毕业歌！ 二、活动一 我是最棒的 （一）我们各展身手，我们独一无二，我们不同，我们都行！相信我是最棒的。 师：亲爱的同学，在这即将离开母校，告别敬爱的老师和亲爱的同学的时刻，让我们都来展示自己最棒的一面，见证六年来的成长、六年来的收获！ 回顾平时学习情况，学习成绩不是唯一的，但我们也可以看看成绩，不管是进步了，还是后退了，我们不必过分的自满或难过，好好的分析一下原因，总结一下学习经验，发挥自身优势，展示自己的特长，充分的表现自己，你一定是最棒。 （二）引导学生有序组织展示的分组。 1、根据学生的交流，可以按展示场地(或展示内容等)分组，比如:展示运动技能的组成一组,地点安排在学校的操；展示厨艺的组成一组,地点安排在学校的厨房、餐厅；展示音乐、舞蹈的组成一组,地点安排在学校的音乐教室等。分好了组，定好了场地，每一组再确定好联络员，负责场地的联络、协调和展示及观摩人员的安排等。 2、引导学生就展示的各项事宜进行探讨、交流、尽量让学生自己来组织、策划，展示活动的主动权、组织权、策划权尽量交给学生，教师在关键的地方给予学生必要的提醒、指导与帮助。教师要将此次活动的组织安排作为学生最好的实践平台，尽可能多地给他们创造实践的机会,比如：除让学生展示外,还可组建采访组、摄影组、宣传组、报道组、协调组等，全方位地让学生经受锻炼。 （三）引导学生主动承担相关的任务教师可这样引导：做成一件事需要大家群策群力，精诚合作，聪明能干的你们一定能为展示活动助力,让我们一起来担当。为这次展示，你能分担些什么？让我们来讨论，并做好记录： 比如：1、我动手能力还不错，可以负责展台的布置。2、我是体育委员，可以担任运动场地的联络员。3、我会摄影，让我来担任摄影师，为同学们定格精彩瞬间。 三、活动二 我的梦想我来秀 师：有梦想，人生才完。人生的道路荆棘密布，梦想，可以给你希望和能急，你前进的气和力量。同学们、让我们给梦想插上翅膀，让它随着心一起自由大胆秀出你的梦想吧！ （一）教师出示小贴士 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和望，是人类最天真无那、最美丽可爱的愿望。有些前来看无法突现的梦想，也许未来就成为了现实。如现在的宇宙飞沿、离铁、无人驾驶飞机，在过去就是梦想，可是人类经过多年的努力终将梦想变成了现实。请大秀出你的梦想吧!因为有梦想就会有希望。 （二）分享故事，梦想成就现实。 1、师:首先请同学们听两则关于梦想的小故事。(播放“开学第一课”中成龙的演讲《拼搏精神铸就中国梦》、薛其坤院士美于未来的对话)。 2、引导学生交流：听了这个小故事你有什么感想？教师引导:成龙靠着自己脚踏实地的努力实现了个人和家国梦想，薛其坤院士用亲身经历告诉广大青少年迎接未来要永不言弃，坚持奋斗，勇于探索，只有这样才能为实现中国梦贡献自己的一份力量。 3、师:是的，我们每个人都有梦想。陆士的世博梦，孙 ... ...