主题活动三 学校中遵守规则情况调查 活动目标 ： 1.知识目标：初步建立规则的概念。 2.能力目标：能制定一个遵守规则状况的活动计划。 3.情感目标：培养学生的合作精神与创新能力、收集处理信息能力，激发学生参与活动的积极性。 活动重点： 能制定一个遵守规则状况的活动计划。 活动难点 ：调查活动的开展。 课前准备：PPT 实物投影 活动时间：2课时 活动过程： 第一课时 一、导入： （一）体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？ 说说你的游戏是怎么玩的？ （学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法。） 师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。 （二）揭示课题：今天我们就来学习《学校中遵守规则情况调查》 （三）在学校和生活中都有哪些规则？同学们遵守规则的现状如何？让我们开展一次调查研究活动。 1、课间在校园里走一走，看一看，观察同学们的活动。 2、用手机或相机拍一拍你看到的文明或不文明行为。 3、你们看到校园哪些不文明行为，你们是怎么想的呢？ 4、校园生活是美好的，如果我们不遵守校园规则就会让美好失色。你知道校园规则有哪些吗？ （1）每人写两条校园规则，贴在黑板上。 （2）对黑板上的校园规则进行补充、合并、删减、完善，然后分类。 二、合作与探究。 （一）我们每个人都应该遵守校园规则, 可是为什么还是有人不注意、不遵守呢？不同年级的学生有什么样的看法 用什么方法能了解到他们的真实想法呢 （二）和小组成员交流调查活动的具体方法, 确定研究主题, 完成调查研究计划。 1、分组制定一个详细的活动计划。 2、展示学生活动方案，师生评议。 3、出示课件PPT。（小组活动计划模板） （1）教师解读模板。 （2）学生修改活动计划。 （3）形成一个合理活动计划。 （三）小组采访活动 1.采访那些在校园里文明守规的同学, 听听他们是怎么想的。也可以采访那些有规则意识的同学。 2.你想通过采访了解哪些问题 小组成员一起来设计一下吧! （ ）研究小组采访计划记录表 参与人员 工作分配 采访对象 采访时间 采访地点 采访准备 采访记录 问题1： 问题2： 问题3： 采访总结 三、开展实践活动 （一）、收集资料。在学校和生活中，有各种各样的规则，请同学们通过观察、访问等各种渠道收集身边的规则。并把它们记录下来。比如：小学生守则、交通规则等等。 你们还知道哪些规则？多让一些学生说。 （学生可能会说各种警示牌内容，比如此处禁止倒垃圾、前面施工请绕行、禁止未成年人入内、仓库重地闲人勿进、办公区域禁止吸烟等等） （二）不同的场所有不同的规则，不同的行业有不同的规则。在学校同学们遵守规则状况怎样？在社会中人们遵守规则状况又是怎样？让我们一起调查一下吧！ 做问卷调查时要注意: 1卷首语怎么写 要在问卷里提出哪些问题 2如何使用网络进行问卷调查？ 3小组的调查问卷怎样发放、回收 怎样进行数据整理和调查报告的撰写。 四、教师总结。 第二课时 一、展示调查结果。 （一）小组汇报调查结果。 同学们在研究过程中一定有收获, 也遇到不少困难, 向大家汇报你的心得。 1、说说采访的经历, 比如有什么经验, 遇到什么困难…… 2、汇报本次问卷调查的成果。 （二）通过调查你发现了什么？ （三）小组讨论分析调查结果。 二、了解访问情况 （一）小组代表汇报访问情况。 （二）师生评议，对这次调查、访问比较认真的同学给进行表扬。 （三）想一想。 1、你在这次活动中学会了什么？有哪些收获？ 2、如何让哪些不自觉的同学养成遵守校园规则的习惯？ 三、拓展延伸， ... ...
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