部编版语文五年级下册习作专项指导：借物喻人，寄情于物，写好我的心爱之物课件(共16张PPT)

(课件网) 借物喻人，寄情于物，写好我的心爱之物 五年级 学前体验 A 1.（路灯）只要天一黑，它们就亮起来，用它们那微黄的灯光照亮夜行人的路！即使在狂风暴雨、雷电交加时，它们仍坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年，它们已经变得年老破旧，身上的涂鸦、脱落的油漆，还有那不太明亮的灯光便是它年老破旧的象征！这也使我想到了，在生活中那些像路灯一样坚持在自己的岗位上，默默无闻奉献着的人，比如不辞劳苦传授我们知识的老师、风雨无阻天天坚持工作的司机…… 什么是借物喻人？怎样寄情于物呢？让我们读读下面的片段，去体会体会吧！ 小练笔 2.（月季花）月季的花可漂亮了！花的颜色很多，有红的、粉的、黄的，看起来都那么鲜艳，朵朵都招人喜欢。它的花瓣有六七层的，也有两三层的，我尤其喜欢层数多的，整朵花变成了一个小花球，一片片花瓣肥厚香嫩，好想亲一口哇！ 什么是借物喻人？怎样寄情于物呢？让我们读读下面的片段，去体会体会吧！ 小练笔 第1句中由路灯的特点想到了生活中像路灯一样坚守在自己的岗位上，默默无 闻奉献的人。作者赞美路灯，实则是借助赞美路灯来抒发对生活中默默无闻、无私 奉献的人的赞美之情。这就是借物喻人的写法，也叫借物抒情或托物言志，即由物 及人，借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情，或者通过写物来歌颂某种精神， 获得某种启迪。 1.（路灯）只要天一黑，它们就亮起来，用它们那微黄的灯光照亮夜行人的路！即使在狂风暴雨、雷电交加时，它们仍坚守在自己的岗位上。日复一日，年复一年，它们已经变得年老破旧，身上的涂鸦、脱落的油漆，还有那不太明亮的灯光便是它年老破旧的象征！这也使我想到了，在生活中那些像路灯一样坚持在自己的岗位上，默默无闻奉献着的人，比如不辞劳苦传授我们知识的老师、风雨无阻天天坚持工作的司机…… 小练笔 2.（月季花）月季的花可漂亮了！花的颜色很多，有红的、粉的、黄的，看起来都那么鲜艳，朵朵都招人喜欢。它的花瓣有六七层的，也有两三层的，我尤其喜欢层数多的，整朵花变成了一个小花球，一片片花瓣肥厚香嫩，好想亲一口哇！ 第2句中作者抓住月季花的颜色和花瓣的特点，从生动的描写中表达了作者对月季花无比喜爱的情感。描述物品必须富有感情，只有寄情于物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章富有感染力。 小练笔 核心技法 B 核心技法 阅读并比较下面两段文字。 【A】我家有个小闹钟。透明的玻璃罩外面是鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。它那两条细小的腿托着圆圆的身躯，上面还有一个小提手。表盘上有时针、分针和秒针，它们按照规定的运行轨道准确地走着。自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。我喜欢我的小闹钟。 核心技法 【B】小闹钟的样子既漂亮又滑稽。说它漂亮，一点儿也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两条细小的腿托着圆圆的身躯，再加上那个提手，活像戴上了巴拿马小草帽，样子真可笑！而最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看！墨绿的秒针走得多么急促，像是有什么东西在追赶着它；漆黑的分针走得又那么稳健，像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴一样，一刻也没有停止。 自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴，懒觉再也不来缠我了。每天早晨，小闹钟发出清脆的“铃铃”声，催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候，它就“嘀嗒，嘀嗒”地提醒我：“怎么？你要偷懒了？”于是，我马上振奋起来，又和它一起迈开新的步伐。小闹钟和我形影不离了。现在，我正和它比赛：看谁跑在时间的前面 ... ...