课件编号13128480

部编版语文四年级上册习作:小小“动物园” 课件 (共17张PPT)

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:小学课件 查看:45次 大小:3911329Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 小小“动物园” 习作指导 目 录 01 激趣导入 02 分析汇报 03 讨论交流 04 落笔成文 1结合事件来介绍家人特征,全面反映自己家庭特点。 教学难点 2.生动写出人物的“动物”特点,叙事生动有趣。 教学难点 1.观察思考,发现书中人物和动物的对应关系。 教学重点 2.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。 教学重点 结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。 教学目标 认真观察,认真思考发现书中人物和动物的对应关系。 学会抓住人物特点写一件事。内容具体,语句通顺 设疑导入 同学们你们认为人物和动物之间有相似之处吗? 猴子聪明灵活, 能察言观色; 孙悟空机智勇敢,武艺高强。 设疑导入 同学们你们认为人物和动物之间有相似之处吗? 黄牛勤勤恳恳,默默奉献 农民踏踏实实,任劳任怨 1. 特点鲜明。能抓住家人与动物的相似之处,写出 家人的特点。 2. 规范表达。能运用规范的语言进行表达,并能修 改不通顺的语句,主动与同学分享,体验表达 的乐趣。 习 作 要 求 如果让你选择其中的一种动物来形容你的家人,你会选择什么动物呢?想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样? 讨论交流———以下的联想合理吗? 小明说:“我的爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊。” 小红说:“我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。” 小兰说:“我的爷爷很威严,就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢? 爸爸是体形像 姐姐是特长像 爷爷是神态像 想想自己家里的人 想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样? 小组交流 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。 例文赏析: 我的爸爸是一只名副其实的贪吃好睡的大懒猪,他挺着一个“啤酒肚”,走起路来摇摇摆摆的。他睡觉时打起呼噜真可谓“惊天动地”,使我每晚都睡得不安宁。傍晚,他下班一进家门,就东闻闻,西嗅嗅,接着便跑向餐桌。 我的妈妈就像一只母老虎,动不动就“虎啸山林”,爸爸被她一吼,连夹到嘴边的美味都要立马放下。有一次,我因为没认真复习,考试考砸了。妈妈一看到我试卷上的分数,就施展“虎啸功”:“你看看你,告诉你多少遍了,考试前要认真复习,你偏要出去踢球,这下好了吧,考这个分数回来!”把我震得气都不敢喘。 想一想:例文中,家人和动物的相似之处是什么? 爸爸 猪 妈妈 老虎 特点 贪吃偷懒 贪吃好睡 强势 威慑力强 小作者抓住家人和动物的相似之处来写,妙趣横生。在进行写作前,同学们也可以列一个这样的表格,确定自己所写家人与动物之间的关系。 请你根据提示,给你家里的每个人都写上一段,写出外表,写出动作,写出有趣的事。每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?都可以写一写。 落笔成文 动物有动物的特点,人物有人物的特长,只要我们细心观察,大胆联想,就会写出生活中的乐趣和美好。 让我们争做生活的有心人。 课堂小结 课后作业 1 把草稿写好,读给家人听。 2 认真听取他们的意见。 3 文章不厌百回改,学会修改。 谢谢欣赏 家是爱的港湾,你们在爱中沐浴成长。 ... ...

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