部编版语文五年级上册“双减”政策下期中专项复习——诗歌鉴赏（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级上册“双减”政策下期中专项复习———诗歌鉴赏 一、诗词曲鉴赏 补全古诗，回答问题。 蝉 [唐]虞世南 垂緌饮清露， 。 ，非是藉秋风。 1．补全古诗。 2．“_____，_____”两句表明了诗人高洁的志向。 3．下列对本诗理解不正确的一项是（ ） A．第一句中的“垂缕”写了蝉的外形，“饮清露”写出蝉的习性。 B．第二句中的“出”字形象地写出蝉长鸣不已，声音传得很远，使人感受到蝉鸣的响度和力度。 C．第三、四句的意思是蝉声远传是因为蝉住在高树上，而不是依靠秋风。 D．这是一首咏物诗，诗中运用了借景抒情的手法。 读古诗，完成练习。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞 ，烟花三月 。 碧空尽， 唯见长江天际流。 4．将诗句补充完整。 5．诗中的“故人”指的是（ ） A．李白 B．孟浩然 C．杜甫 D．白居易 6．“_____“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点， “_____”这句诗告诉我们事件发生的时间。2·1·c·n·j·y 7．读一读最后两句诗，我们 可以从中体会到_____。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是_____（借景抒情 借物喻人）的写法。【来源：21·世纪·教育·网】 古诗阅读。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 8．从首句我们可知，诗人的家乡在_____，从_____到诗人的家乡只隔着几座山。 9．整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？ _____ 10．传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。21世纪教育网版权所有 _____ 11．运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。21·世纪*教育网 _____ 课内阅读 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 12．这首诗中“之”的意思是_____，“故人”的意思是_____，“唯”的意思是_____。2-1-c-n-j-y 13．作者在____（月份）送别_____这个老朋友。 14．在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了_____之情。 把古诗《乞巧》补充完整，并完成练习。 乞巧 [唐]林杰 ，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 。 15．把古诗补充完整。 16．乞巧节是每年农历的____月初____，那一天是_____和_____鹊桥相会感的日子。 17．哪句诗描写了牛郎织女的故事？用“ ”画出来。 18．这首诗表达了人们怎样的心愿？ _____ 19．这首诗取材于我国古代_____的民间故事，它写的虽然是民间故事，反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻_____。21*cnjy*com 拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 20．本诗描写的是( )节，诗的前两句用( )两字点明仲春景色；后两句用( )点明享受特权的对象。【来源：21cnj*y.co*m】 21．今天人们用此诗中的“_____”渲染春天的美丽景色。 阅读 秋夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 22．用“/”画出下面诗句的朗读停顿。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 23．从前两句的“_____ ”“_____”可以看出诗中描写的时间是夜晚。【出处：21教育名师】 24．“卧看牵牛织女星”让我们想到了_____的故事。 25．从这首诗中，我们体会到的情感是（ ） A．热闹 B．悠闲 C．孤寂 D．烦恼 古诗理解。 己亥杂诗 ［清］龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 26．解释词语。 生气：_____ 风雷：_____ 喑：_____ 不拘一格： ... ...