课件编号1375352

古诗两首 教案(2课时)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:15次 大小:13869Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 4、古诗两首 教学目标:    1、会认10个生字,会写6个字。    2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。    3、喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。   教学重点:识字写字   教学难点:朗读感悟   教学准备:字卡、词卡、小黑板、收集其它的古诗   教学时间:两课时                 第一课时   教学目标   1?会认生字。会写生字。   2?正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3?喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。 教学过程: 一、揭题     今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗。齐读课题。   二、学习第一首古诗   (一)释题     1、读古诗题目(注意重点字音:赠)     2、师简介诗人“苏轼”   (二)看图说话      看图,说说你在图上看到了什么,想到了什么?   (三)初读感知,了解古诗大意     1、自读,借助拼音,读准字音     2、找出诗中生字,注意读音易错字:擎残橙刘     3、自读,画出不理解的词语     4、小组读,合作学习,理解词义   (四)再读感悟,想象诗歌画面     1、自由读,结合图理解诗意。     2、小组内讨论交流,师点拨。     3、自由组合,与学习伙伴体会读,读完后交流自己的体会,交流后再读。   (五)启发想象,感情朗读,背诵     1、师描述诗意,激发学生想象。     2、有感情地朗读、背诵。   (六)想想、议议      你认为一年最好的时节是哪个季节,为什么?      (秋天,收获的季节)   三、学习第一首古诗中的生字     1、找出古诗(一)中要求写的生字:       首 枝 记 刘     2、学生用自己喜欢的方式,自主识记字音字形,然后找小伙伴交流是否认识了。     3、指导写字,教师示范写,学生在课堂上写前三个字,教师注意巡视。   四、作业     背诵古诗                 第二课时   教学目标:    1、学会本首古诗生字,理解词语。    2、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思。    3、感受古诗所描绘的景色,体会诗人的感情。 教学过程: 一、复习    1、认读古诗(一)中的生字    2、背诵古诗   二、学习第二首古诗   (一)释题    1、读题    2、简介诗人“杜牧”   (二)识记生字字音      找出诗中要认的生字,认读,解决字音。   (三)小组合作,讨论学习     1、根据《赠刘景文》的学习经验,讨论确定本组的学习方案。     2、按自己组的方案自学。   (四)师生合作,解决疑难      每组提出学习中的疑难处,老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。   (五)启发想象,感情朗读    1、师范读,生边听边想象。    2、生练读,一边想一边读。   (六)感悟诗意,熟读成诵    1、生自由读,借助插图感悟诗意    2、找伙伴,练背诵   三、学习诗中生字    1、字音、字形、字义    2、指导书写   四、实践活动     把自己课外学的古诗背给同组同学听,还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...

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