湘科版 四年级《综合实践活动》第4课《参观雷锋纪念馆》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第4课《参观雷锋纪念馆》教学设计 课题 参观雷锋纪念馆 单元 第1单元 学科 综合实践活动 年级 4年级 学习目标 1.通过参观雷锋纪念馆，感受雷锋的故事，体会雷锋助人为乐的精神。2.通过活动，开展学习雷锋活动，树立乐于助人的高尚品质。3.通过实践活动，形成从小学雷锋，长大做雷锋，让雷锋精神发扬光大。 重点 通过参观雷锋纪念馆，感受雷锋的故事，体会雷锋助人为乐的精神。 难点 通过活动，开展学习雷锋活动，树立乐于助人的高尚品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》。 雷锋,是一个闪光的名字。他热爱党、热爱人民,全心全意为人民服务的品格使他短暂的一 生平凡又伟大。1963年3月5日，毛泽东主席在《人民日报》上发表“向雷锋同志学习”的题词，这一天也成为延续至今的“学雷锋纪念日”。2.说一说，你知道的雷锋。雷锋(1940-1962)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。 1954 年加入中国少年先锋队,1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1962年2月19 日，雷锋以特邀代表身份出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋精神是中国共产党人精神谱系中的伟大精神之一。今天，我们去雷锋故乡实地考察学习,寻访雷锋成长足迹,感悟雷锋精神的内涵吧！ 出示课题：参观雷锋纪念馆。 歌曲交流 通过歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、活动准备研学考察是同学们都特别喜欢的活动,但外出学习必须要做好充分的准备。我们进行研学活动之前,先要想好要研究的问题,再在实地考察中以小组为单位围绕这些问题开展研究。1.议一议我们想研究的问题：雷锋的生平。我们要学习雷锋的哪些优秀品质 聆听雷锋的故事。抄写雷锋的日记。领悟雷锋精神的内涵。2.警示灯外出的研学活动不仅要在学校老师的安排下进行，还必须征求家长的意见，得到老师和家长的支持才可以实施。 二、活动实施参观雷锋纪念馆研学活动的第一步就是安排好行程,这样才会让活动有条不紊地进行。1. 设计考察线路和行程安排查看地图或者利用手机导航工具搜寻雷锋纪念馆的位置。综合考虑考察内容、出行方式、考察时间等因素,设计出合理的考察路线。（1）议一议考察活动应该选择哪种交通工具？要带哪些必需的物品？在旅途或考察地可能会遇到哪些不安全的因素 应该怎样应对？在哪里食宿？该怎样安排？（2）我们的行程安排出发时间:早8.00集合地点：天心区地铁1号线 预计到达时间: 2小时19分考察线路：地铁1号线———地铁2号线———918路食宿安排:在迎大餐馆就餐 2.实地参观考察来到雷锋纪念馆后,我们按既定的行程安排开始考察。如果需要改变计划,应该与有关人员进行协商,合理调整活动的安排。在参观考察中对自己不清楚或感兴趣的问题,都可以快速地记录下来,参观完后再询问老师、工作人员或者自己进一 步研究、并将研究结果写入研学报告中。警示灯活动中不随意离开集体，返程要清点好人数。 参观雷锋纪念馆研学报告 2022年5月3日我们来到了望城区雷锋街道正兴路42号的雷锋的纪念馆，本次活动旨在推动“让雷锋精神真正走进心田”， 让新时代的雷锋精神继续发扬光大。在占地不过100平方米的雷锋纪念馆中，陈列着近千张珍贵图片以及雷锋原声音频资料和早期中外文版本的学雷锋书籍、宣传品、实物等各种展品，还有毛主席前后三个版本的“向雷锋同志学习”题词等多项文物资料，以及雷锋小学的小学生从1973年至今续写的雷锋日记，馆内还设有由我国著名雕塑大师程允贤老先生1989年的雕塑作品———雷锋塑像。通过雷锋小学的小 ... ...