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课件网) 《小白船》是一首由尹克荣作词、作曲，在我国流传很广的朝鲜童谣。 歌曲描绘了孩子们对神秘宇宙的想像与探求，反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律、宽广舒展的节奏、鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动景象和美好神奇的意境。 歌曲分为两个乐段，第一个乐段比较深沉，第二乐段平稳、宁静，最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后歌曲又很快的回到了宁静安谧的气氛中去。 朝鲜民间音乐特点 朝鲜是一个具有悠久历史和文化的古国，长期以来，朝鲜人民在他们美丽的国土上，创作了，许多优美动人的民歌。朝鲜人民喜欢跳舞，很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合，从旋律上来说，朝鲜音乐中多以mi\so\la为骨干音。节奏多属于三拍子体系，3/8、3/4、6/8等等。当然这三拍子节奏与朝鲜的语言也有关系，朝鲜语言的重音安排往往形成前长后短或前短后长的节奏型。朝鲜民歌的曲调装饰音很多，这也是朝鲜歌曲独特的唱法。 X X X | X X X | X X X | X X X || 强 弱 弱 ___ 4 3 X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 | X 0 0 || 0 X X | 0 X X | 0 X X | 0 X X || ___ 4 3 5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | · · 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | · · · · · · · · · 3 - 3| 3 - 2| 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 – 6 | 5 - - | 5 - - | 1 - - | 5 - 5| 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 - 2| 1 - - | 1 - -‖ · · 1、蓝 蓝的 天 空 银 河 里， 有 只 小 白 船； 船 上 有 棵 桂 花 树， 白 兔 在 游 玩。 桨 儿 桨 儿 看 不 见， 船 上 也 没 帆， 飘 呀 飘 呀， 飘 向 西 天。 ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ 1= E b 3 ___ 4 5 - 6 | 5 - 3|5 32 1| 5 - -|6 - 1|2 - 5| 3 - - | 3 - - | · · 5 – 6| 5 - 3|5 32 1| 5 - -| 6 - 1|5 - 2| 1 - - | 1 - - | · · · · · · · · · 3 - 3| 3 - 2| 3 - 6| 5 - -|3 - 2|3 – 6 | 5 - - | 5 - - | 1 - - | 5 - 5| 3 - 5| 6 - -|5 3 1|5 - 2| 1 - - | 1 - -‖ · · 2、渡 过 那 条 银 河 水， 走 向 云 彩 国； 走 过 那 个云 彩 国， 再 向 哪 儿 去？ 在 那 远 远的 地 方， 闪 着 金 光， 晨 星 是 灯 塔， 照 呀 照 得 亮。 ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ___ 4 1= E b 3 课堂小结 通过以上的教学过程，能够让学生 们在玩的过程中学习，真正做到寓 教于乐，只有让他们对音乐产生好 奇心，才能让他们更加的热爱学习 音乐。这节课教师会用生动形象的 方式来教，学生会用积极主动的态度 来学，让课堂始终保持一种愉快的氛 围，这样教学才能在提高学生音乐素 养的同时激发他们的智慧和潜能。
