湘科版 三年级《综合实践活动》 第7课《电脑小画家》课件

(课件网) 电脑小画家 湘科版三年级上册 教学目标 巧用“形状”工具 学会“复制/粘贴” 创 作 连 环 画 电脑小画家 新知导入 计算机神通广大，帮助人们画图是它很重要的一项本领。有了它的帮助，我们就能画出美丽的图画，成为电脑小画家！让我们一起畅游“计算机画图”世界，创属于自己的作品吧！ 了解用计算机画图的基本特点，可以大大提高画图的效率。 用计算机创作图画作品时，我们可以先分别独立完成不同的图案并保存下来。然后，新建一个文件，将它 们逐个地添加进 来，再根据需要 进行调整，最终 合成一幅完整的 图画。 活动准备 议一议 对比观察下面两幅作品，想一想，独立绘制画面中的各个对象再合成，这样做有哪些好处？ 议一议 可以快速拼成不同的作品，上面两幅图的背景就是用的同一个对象。 所以独立绘制各个对象会让我们在电脑上更高效的绘制作品。 一幅作品也可以重复添加同一个对象，左图里的小鱼，和右图里的松树。 活动实施 要成为电脑小画家，除了能熟练的操作鼠标之外，还必须掌握一些基本的方法和技巧。 1.找到画图软件程序 2.双击打开画图软件 新课讲授 巧用“形状”工具 在用计算机画图时，只要发挥想象力和创意，灵活选用“形状”中的圆形、矩形、曲线、多边形等工具，就能组合出许多漂亮的图形。 新课讲授 做中学 试一试，你能画出下面的图案吗？请举一反三，发挥创意，自由创作。比一比，谁画的图案最多、最有趣。 学会“复制/粘贴” 画好一个图形后，利用“复制”与“粘贴”操作，就能够像复印机一样，快速“复印”出许多一模一样的图形，再结合“调整大小”“旋转”“填充”等操作，这些图形就会变得形态各异，画面也会丰富多彩起来！ 新课讲授 新课讲授 仔细观察下面两幅图，说一说哪些图案是通过“复制/粘贴”完成的？ 议一议 议一议 下面这幅图里云朵、小羊和小花都是复制/粘贴的 这幅图里小鱼、小螃蟹也是复制/粘贴的 做中学 试一试，你能利用“复制/粘贴”画出类似的图形吗？ 学完了“复制/粘贴”之后，制作下面这些图形就变得好简单啊！ 创作连环画 连环画是通过多幅连续的图画，叙述故事或表现事情发生、发展的过程。我们很容易被连环画深深吸引，因为他具有连续性、完整性、趣味性、通俗性的特点。 新课讲授 下图是璐璐用“画图”程序创作的连环画。看图讲故事，并给连环画添加一个合适的标题“ ”。从这个故事中我们受到了什么启发？ 议一议 创作连环画一般要经过以下三个步骤： 选题 构思 制作 标题“互帮互助”。从这个故事中我们受到了什么启发？ 议一议 启发： 当小蛇饿的时候，刺猬主动将自己的苹果分享给它，所以在自己遇到大水坑过不去的时候小蛇挺身而出帮助它。 生活中我们要主动伸出援助之手，互帮互助，我们的生活一定会更加美好！ 做中学 以小组合作的形式，选择一个主题，设计好故事情节，体验 用“画图”程序创作连 环画的过程。 选题 构思 制作 课堂练习 以小组合作的形式，选择一个主题，设计好故事情节，体验用“画图”程序创作连环画的过程。将创作好的作品设置成电脑桌面壁纸，随时供大家欣赏。并完成书本P40页的作品交流表。 我最喜欢的作品： 作者： 作品名称： 喜欢它的原因： 交流评价 作品交流评价表 其他同学的新发现（小窍门等）： 其他同学对我们组作品的评价： 我最喜欢的作品：XX组 作者：XXX 作品名称：乌鸦喝水 喜欢它的原因：这幅作品不仅用到了本节课学习的“复制/粘贴”制作起来简单，而且将乌鸦喝水的小故事呈现的非常好！ 交流评价 作品交流评价表样表 其他同学的新发现（小窍门等）： 乌鸦在第一个画面和最后画面也只更改了乌鸦的嘴巴和小眼睛，身体部分仍然用的复制和粘贴。 其他同学对我 ... ...