【新课标】人教版二下第一单元第3课时《山谷回音真好听》《山谷回音》课件+素材

(课件网) 唱歌《山谷回音真好听》 编创《山谷回音》 人教版二年级下册 第一单元 到郊外去 教学目标 1.审美感知：聆听歌曲《山谷回音真好听》，初步了解本乐曲的旋律和主题内容。 2.艺术表现：能用强弱不同力度演唱歌曲中的“原声”与“回音”，在编创活动中准确模唱教师的“原声”。 3.创意实践：在模拟自然界音响以及用身势动作表示声音强弱的活动和游戏中，认识感受音乐的力度，并随歌曲创编有趣的动作。 4.文化理解：聆听歌曲，培养对音乐的浓厚兴趣，培养热爱自然，用歌声赞美大自然的情感。 课前导入 同学们，你知道什么是回音吗？来听一听下面这个故事吧！ 大山的回音 课前导入 规则： 把教室当做一个大山谷，对着山谷说话，一个同学说话，另一个同学做回音。 回音游戏 回音在力度上有什么特点？我们怎样区分原音和回音？ 回音应该比原声要弱一些，而且还是不只一次的重复。 课前导入 规则： 把教室当做一个大山谷，老师当原声，同学们做回音；注意唱原声带有旋律的，同学们也要做回音带旋律。 回音游戏 这首歌曲音乐形象的塑造，力度是其中很重要的表现手段。请同学们想一想，我们应该怎样运用力度的强弱变化表现歌曲。 1.歌曲提到了的什么地方？ 2.为什么说这个地方“真稀奇”？ 3.你能区分歌曲中的原音和回音吗？ 新知导入 一边听音乐一边思考问题。 美丽的山谷 唱歌讲话有回音 第三、四乐句： 第一个“啊”是原声，第二个“啊”是回音。 新知讲解 请你数一数《山谷回音真好听》曲谱中有多少小节线、小节、终止线。 《山谷回音真好听》曲谱一共有19条小节线，20个小节，1条终止线。 新知讲解 《山谷回音真好听》 这是一首表现自然现象的歌曲,歌曲表现了儿童对大自然好奇、探究的心理。 这首歌曲，音乐素材非常简洁，音乐形象生动，音域适中(只有八度)，是一首优秀的儿童歌曲。 新知讲解 歌曲为C大调，四二拍，由五个乐句构成。 《山谷回音真好听》的节奏与情感 歌曲第一乐句，旋律进行中级进与跳进相结合；第二乐句是第一乐句的变化重复，结束在“2（re)”上，给人不稳定的感觉。 仔细倾听歌曲的第一、第二乐句，你能从歌曲中想象出什么画面？这两句的旋律有什么变化？ 新知讲解 歌曲为C大调，四二拍，由五个乐句构成。 《山谷回音真好听》的节奏与情感 仔细倾听歌曲的第三、第四乐句，这两句的前后强弱有什么不同？旋律有什么变化？ 第三、第四乐句其实是由 扩展而成的两个乐句，形象、巧妙地模仿了回声。 新知讲解 歌曲为C大调，四二拍，由五个乐句构成。 《山谷回音真好听》的节奏与情感 第五乐句变化重复第一乐句，在主音上稳定地结束，最后两个音符不同。 仔细倾听歌曲的第五乐句，它和前面哪个乐句旋律相似？又有哪些不同的地方呢？ 掌握了这首歌的节奏，下面我们来学习它的主旋律。 新知讲解 《山谷回音真好听》主旋律 请同学们跟着老师一起用“la”来轻声哼唱这一段主题旋律。 新知讲解 《山谷回音真好听》唱谱 请同学们跟着老师一起用唱名来唱出这首歌的曲谱。 新知讲解 《山谷回音真好听》唱歌 请同学们跟着音乐来学唱这首歌，注意用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。 新知讲解 再听一遍乐曲，试着给乐曲编创一些动作吧。 新知讲解 编创《山谷回音》 请你数一数《山谷回音》曲谱中有多少个小节？ 《山谷回音》一共有22个小节（注意第三乐句有5个小节）。 新知讲解 编创《山谷回音》 老师演唱原声 同学演唱回音 师生合唱 ◎请老师唱原音,同学们唱回音。想一想，第3、4小节和第7、8小节应该怎样唱。 ◎用较慢的速度练唱，注意声音和谐、优美。 注意第三、第四乐句的演唱力度 课堂练习 请跟着老师一起，随伴奏完整演唱《山谷回音》。 课堂总结 本节课我 ... ...