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课件网) 家用电器我会用 家用电器我会用 活动目标： 1.通过填写家用电器统计表，了解家里家用电器的情况。 2.通过观看教师演示，了解电热水壶的结构、使用方法、注意事项和清洁保养的方式。 家用电器我会用 课前准备： 1.一张白纸。 2.一支铅笔，一块橡皮，一把直尺。 活动一：课程准备 课程内容 课程实施 课程管理 课程实施时间 活动要求 作品要求 建立纸质档案袋 按要求制作一个档案袋。 1.档案袋必须手工制作，不能直接使用现成文件袋作为档案袋。 2.档案袋尺寸：能轻松装下至少20张平整的A4纸。 3.档案袋要有封面，封面上至少包含学校、班别、姓名等个人信息和活动课程名称。 4.档案袋要注意美观，可以作适当的装饰。 1.将档案袋拍照并将照片命名为 “姓名+档案袋” 1.填写活动目录表和一份活动记录表。 2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）” 3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。 4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。 师生商定 活动一：课程准备 课程内容 课程实施 课程管理 课程实施时间 活动要求 建立电子档案袋 1.学生按模板制作活动目录表、活动记录表。 2.活动指导老师按“活动课程—学生姓名—活动 活动”共三级文件夹的方式建立电子档案袋。 3.活动指导教师收集学生上传的电子作品。 1.填写活动目录表和一份活动记录表。 2.将纸质活动目录表和活动记录表拍照，命名为“姓名+填表日期+活动记录表（或活动目录表）” 3.将纸质作品、活动目录表、活动记录表放入档案袋。 4.将活动目录表照片、活动记录表照片和电子作品上传给活动指导教师。 师生商定 活动二：家用电器小研究 电视 空调 冰箱 洗衣机 电饭锅 电热水壶 微波炉 电磁炉 电吹风 吸尘器 扫地机器人 电熨斗 活动二：家用电器小研究 家用电器统计表 电器名称 主要功能 序号 1 电视机 播放电视节目 2 空调 调节室内温度 数量 摆放位置 1 客厅 3 房间和客厅 ... ... ... ... ... 活动三：电热水壶我会用 电热水壶 知识小书签 电水壶在1891年诞生于美国。电水壶采用的是蒸气智能感应控温，具有水沸腾后自动断电、防干烧断电的功能。 活动三：电热水壶我会用 电热水壶的结构 1 2 3 4 5 6 7 壶盖 开关 壶嘴 手柄 壶身 指示灯 底座 活动三：电热水壶我会用 1.将电源底座平稳地放置在水平面上。 2.打开壶盖注入适量的水。（水面不能高于最大水位线） 3.合紧壶盖，将水壶放在电源底座上。 4.按下开关，开始加热。水沸腾后开关会自动关闭。 5.把水壶提开电源底座后，才可以倒水。 电热水壶的使用方法 × 活动三：电热水壶我会用 1.使用完毕时，水壶可放在电源底座上，但要切断电源。 2.严禁将电热水壶、电源线或电源底座浸入水中。 3.下列情况严禁接通电源： ②移动电热水壶时。 ①壶中没有水时。 ③清洁电热水壶时。 电热水壶的安全使用注意事项 ④正在给水壶加水时。 想一想： 为什么？ 活动三：电热水壶我会用 1.清洁表面灰尘： 2.清除壶内水垢： ①将适量白醋倒入壶中，浸泡1小时以上。 ②用清水将水位加至最大并烧开，浸泡30分钟后倒掉。 电热水壶的清洁与保养 ③用清水反复冲洗与烧开2至3次。 用湿布或海绵轻轻擦去。 亲子活动： 2.为爸爸妈妈煮一壶热水。 家用电器我会用 3.在爸爸妈妈的指导下清洁电热水壶。 1.和爸爸妈妈一起调查家中家用电器的情况。 谢谢! ... ...
