湘科版 六年级《综合实践活动》第10课《设计制作建筑模型》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 湘教版综合实践活动六年级 第10课《设计制作建筑模型》教学设计 课题 《设计制作建筑模型》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级 教材分析 《设计制作建筑模型》是六年级湘教版综合实践活动课程第三单元第二课，教材在活动准备环节，引导学生了解房屋的主要结构，进而了解中国民居的四大类型，在此基础上，引导学生了解并思考民居的构成部分和各部分的作用。活动实施环节，在准备好材料和工具的基础上，自主设计建筑模型，并根据模型和建筑物各部分的结构特点，完成模型的制作。培养学生动脑思考、动手操作的好习惯，激发学生对建筑设计制作的热情。 学习目标 1、能够了解到建筑房屋的结构类型和民居的基本构成要素，了解房屋的相关知识。2、学会自主设计房屋建筑模型，并能利用简单的工具完成建筑模型的制作。3、培养动脑思考、动手操作的好习惯，激发对建筑设计制作的热情。 重点 引导学生自主设计房屋建筑模型，并能利用简单的工具完成建筑模型的制作。 难点 培养学生动脑思考、动手操作的好习惯，激发学生对建筑设计制作的热情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示各种建筑物的图片2、我们的周边有各式各样的房子。它们是最常见的建筑物，是经过建筑师精心设计，建筑工人辛苦建造出来的。3、出示各种房屋的图片。4、这些房屋你是否仔细观察过它们的结构？你了解它们的建筑风格吗？让我们亲手设计制作一个房屋建筑模型吧！板书课题：设计制作建筑模型 观察图片交流观察图片交流 本课通过各种建筑的图片激发学生对于建筑模型设计制作的热情，进而导入新课。 讲授新课 一、活动准备1、要成为一名小小房屋模型设计师，首先我们要收集资料，了解房屋的一般结构，熟悉房屋各部分的名称和作用。2、房屋的主要结构钢结构：承重的主要构件是用钢材建造的，包括悬索结构。钢筋混凝土结构：承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的。包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物。混合结构：承重的主要构件是用钢筋混凝土和砖木建造的。砖木结构：承重的主要构件是用砖、木材建造的。其他结构：凡不属于上述结构的房屋都归入此类。如竹结构，砖拱结构、窑洞等。3、中国民居的四大类型：（1）木构架庭院式住宅地区：这是中国传统住宅的最主要形式，其数量多，分布广，为汉族、满族、白族等族大部分人及其他少数民族中的一部分人使用。特点：这种住宅以木构架房屋为主，在南北向的主轴线上建正厅或正房，正房前面左右对建东西厢房。其中四合院以北京的四合院为代表，形成了独具特色的建筑风格。（2）“四水归堂”式住宅地区：中国南部江南地区。特点：平面布局同北方的“四合院”大一致，只是院子较小，称为天井，仅作排水和采光之用（“四水归堂”为当地俗称，意为各屋面内侧坡的雨水都流入天井）。屋顶铺小青瓦，室内多以石板铺地，以适合江南温湿的气候。（3）大土楼地区：大土楼是中国福建西部客家人聚族而居的围成环形的楼房。一般为3～4层，最高为6层，包含庭院，可住50多户人家。特点：庭院中有厅堂、仓库、畜舍、水井等公用房屋。这种住宅防卫性很强。客家人为保护自己的生存创造独特的建筑形式，至今仍在使用。（4）窑洞式住宅地区：窑洞式住宅主要分布在中国中西部的河南、山西、陕西、甘肃、青海等黄土层较厚的地区。利用黄土壁立不倒的特性，水平挖掘出拱形窑洞。特点：这种窑洞节省建筑材料，施工技术简单，冬暖夏凉，经济适用。它分为靠山窑、平地窑、砖窑、石窑或土坯窑。4、民居的基本构成（1）一般民用建筑组成：基础、墙和柱、楼板地面、楼梯、屋顶、门窗六大部分组成。附属设施：阳台、雨蓬、散水、勒脚、防潮层等。5 ... ...