第 6 讲 【作】想象篇·我想变成XX 批注教案 第1页PPT 知识讲解 【知识积累】 了解文章中的线索。 【技法进阶】 学会用时间线索或地点线索将事件串联起来。 【情怀素养】 锻炼丰富的想象力。 【教学重点】 1.学习用线索串联事件。 2.学习具体事件的写法。 【课程大纲】 一、趣味导读 二、写作指导 三、范文引路 四、课程导图 五、写作训练 六、学生佳作 【课时安排】 2课时 【教学手段】 黑板、ppt 【时间建议】 1.趣味导读：5分钟左右 2.写作指导：50分钟左右 3.写作训练：50分钟左右 流程介绍 导入部分，老师和学生进行互动。老师提问：孙悟空学会七十二变之后，都发生了哪些事情呢？ 第2页PPT 过渡衔接 学生回答完毕之后，老师可以这样进行过渡：孙悟空学会七十二变之后，保护唐僧西天取经，也做了很多的好事。如果同学们也会七十二变的话，会发生怎样的故事呢？ 第3页PPT 过渡衔接 这一节课，孙悟空把它七十二变的能力赋予了同学们，让同学们也心想事成，变成自己想变的人或事物。 第4页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第5页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第6页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第7页PPT 流程介绍 1.老师可以准备【教具】：即一些彩色的小卡纸。 2.这个环节开始的时候发给学生，让学生把他们想变成的事物写在卡纸上。 3.接着，老师可以让学生上讲台前模仿他想变成的事物，其他的同学根据这位同学的模仿猜一猜他想变成什么。 4.下面的同学如果猜对了，老师接着问台上同学想变成这个事物的原因。（如果底下同学好几次都没有猜对，老师也不必把时间都耗费在这里，可以直接让台上的同学说答案，然后说自己的哪个动作或细节表现了这个事物，最后说自己为什么想变成这个事物） 过渡衔接 那你想变成什么呢？先在纸条上将你想变的事物写下来。 第8页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第10页PPT 过渡衔接 那我们都可以变成什么呢？除了同学们刚刚提到的，实际上，我们可以变的事物太多了。我们可以变成人物、动物、自然现象、植物或者其他的具体事物。你还能想到别的吗？可以在后面的横线上填一填。 第11页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第12页PPT 过渡衔接 相信同学们对我们的能力已经有更深的认识了。我们可以变的事物不仅仅是七十二个哦！你想到什么，我们就可以变到成什么。现在请你再整理一下自己的思路，将自己想变成的事物和原因写下来吧！ 第13页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第14页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第15页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第16页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第17页PPT 互动思考 让学生齐读，或者找学生读这一部分开头。读完之后让学生回答后面的问题。 第18页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第19页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第20页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第21页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第22页PPT 过渡衔接 你想变成这个事物，那你对它的认识一定比其他人更加深刻。它有什么特点呢？变成它以后，你有什么样的美好愿景呢？请你仿照范文的格式，将你的愿望写下来吧！ 第23页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第24页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第25页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第26页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第27页PPT 过渡衔接 我们都已经梦想成真了！变成了自己想要变的事物。那我们一定有很多的事情要做。我们会做什么事情？又该怎样把这些事情写下来呢？ 第28页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第29页PPT 过渡衔接 什么叫做“线索”？我们先来理解一下“线索”的含义。 第30页PPT 知识讲解 文章线索：贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或情况等等。 互动思考 师：同学们看大屏幕。比如说：一个瓶子就代表一个事件，那么，把这些事件串起来的绳子（切PPT）就叫做线索。 第31页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第32页PPT ( ... ...
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