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课件网) 第二课时 19古诗二首 【学习目标】 【学习难点】 1.认识“似、庐”等6个生字，会写“阴、苍”等5个字。 2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 【学习重点】 朗读指导，随古诗理解生字的意思，学习正确地书写。 图文对照、想象画面，感受草原高远辽阔的意境。 情景激趣 新课导入 读懂课题 用自己的话说说你对诗题的理解。 “敕勒”是种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。是北方的游牧民族。 chì lè gē 敕 勒 歌 “诗”“歌”同源，很多今天认为是“诗”的经典一开始都是传唱的民歌。这也是我们今天常说“诗歌”的原因。 所以，这是一首少数民族民歌。 初读古诗 随文识字 自主学习 3.这首诗主要讲了什么？ 2.借助注释、联系上下文、查字典等方式说说古诗大意。 1.自由朗读诗句，把字音读准，把诗句读通顺。 朗读要求 自主朗读 圈出本课生字。 阴 似 庐 笼 敕勒歌 chì lè gē 北 朝 民歌 běi cháo mín gē 盖 野 苍 茫 敕勒川，阴山 下， 天似穹庐,笼盖四野。 天苍 苍，野茫 茫， 风 吹草低见 牛羊。 fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng chì lè chuān yīn shān xià tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě tiān cāng cāng yě máng máng 这里“见”是“出现”的意思，所以读“xiàn”。 似 sì 庐 lú 笼 lǒng 盖 gài 苍 cāng 茫 máng “似”是平舌音。 “苍”“茫”都是后鼻音，多读几遍体会这两个字字音所传达的意境。 大声读给同学和老师听，你都读对了吗？ 生字认读 观察生字 书写指导 生字展现 苍 cāng 似 sì 阴 yīn 野 yě 茫 máng 左右结构 左右结构 说说下列生字分别是什么结构。 笔画数：6 部 首：阝 结 构：左右 音 序：Y yīn 组 词：阴凉 光阴 阴 我会写 可以和“阳”字对照记忆。 你是怎么记住的？ 甲骨文 金文 小篆 楷书 笔画数：6 部 首：亻 结 构：左右 音 序：S sì 组 词：相似 似乎 类似 似 我会写 当“似”用于“似的”表示跟某种事物或情况相似时念“shì”。 形近字辨析： 拟（ ）（ ） 以（ ）（ ） 从（ ）（ ） 虚拟 拟定 以后 以为 从前 从容 笔画数：11 部 首：里 结 构：左右 音 序：Y yě mán 组 词：野外 田野 野蛮 野 我会写 我喜欢去郊外野餐。 甲骨文 金文 小篆 楷书 笔画数：7 部 首：艹 结 构：上下 音 序：C cāng 组 词：苍白 苍凉 苍生 苍 我会写 组合：艹＋仓 形近字：仓、呛…… 金文 小篆 楷书 笔画数：9 部 首：艹 结 构：上下 音 序：M máng 组 词：苍茫 迷茫 白茫茫 茫 我会写 形近字： 芒（ ）（ ） 范（ ）（ ） 迷茫 芒果 光芒 范例 示范 再读课文 理解诗意 字字究义 敕勒川，阴山下， 川 甲骨文的“川”字。 山脉的名字，位于内蒙古自治区。 而河流的冲积，会形成低矮的平地，所以“川”也有“平地”的意思。故而“敕勒川”就是指敕勒族人所聚居的平地。 “川”的本义是“河流”。 这句话交代了作者所处的位置。 图文理解 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 找一找阴山在哪里？ 阴山 “阴山”是什么山？ 阴山山脉是我国北部一条重要的山脉。也就是说，敕勒族人聚居在阴山下的平地上。 字字究义 天似穹庐，笼盖四野。 “庐”是房屋的意思。（比如“三顾茅庐”） “穹”是“高起”的意思，故而也指天空。(如“苍穹”) 你知道“蒙古包”是什么样的吗？北方游牧民族的房舍通常就是这样的。 “穹庐”的字面意思就是“中间高起的房子”即蒙古包。 字字究义 天似穹庐，笼盖四野。 天空像蒙古包一样笼罩着原野。 “四野”即“四方的原野”。 “笼盖”指像笼子一样罩住。 释义 这里运用了什么修辞手法？ 借助牧 ... ...
