湘科版 六年级《综合实践活动》第11课《体验园艺植物栽培技术》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 湘科版综合实践活动六年级 第11课《体验园艺植物栽培技术》教学设计 课题 《体验园艺植物栽培技术》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级 教材分析 《体验园艺植物栽培技术》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第一课，首先引导学生运用多种方法学习了解园艺种植栽培技术，然后通过活动实施环节，实地考察园林基地以及动手体验菊花扦插育苗技术，激发学生对园艺种植的兴趣，最后引导学生继续学习体验园艺栽培，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。 学习目标 1、学习了解园艺植物繁殖、定植、植株调整等种植技术。2、通过实地考察园林基地，激发对园艺种植的职业兴趣。3、通过体验菊花扦插育苗技术，培养动手操作的好习惯。4、陶冶性情，培养与自然和谐相处的能力，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。 重点 通过体验菊花扦插育苗技术，培养学生动手操作的好习惯。 难点 通过实地考察园林基地，激发学生对园艺种植的职业兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、园艺植物包括果树、蔬菜、花卉。2、出示园艺植物图片。3、园艺植物是指供人类食用或观赏的植物，它们与人类生活密切相关。在家居、环境、营养、健康等方面有着重要的作用。人们可以利用房前屋后以及屋顶、窗台、阳台、围墙等零星空间或区域，栽培园艺植物，美化环境，净化空气。4、开展园艺植物栽培技术体验活动，不仅能享受园艺的乐趣，更能增强与自然和谐相处的生态意识。5、这节课，让我们一起走进园艺种植基地，体验园艺的快乐！板书课题：体验园艺植物栽培技术 指名读观察图片交流交流齐读课题 本节课通过了解园艺植物，观察图片，激发学生对园艺栽培技术的兴趣，进而导入新课。 讲授新课 一、活动准备1、任务要求：开展活动前可以用多种方式来查找资料，了解园艺植物栽培的基本方法和主要技术要求。2、思考：我们需要了解哪些基础知识和操作技能呢？3、议一议：（1）园艺植物栽培首先要掌握植物繁殖技术。常用的园艺植物繁殖技术有以下四种：分离繁殖将植物的营养器官分离培育成独立新个体的繁殖方法。压条繁殖将母株的枝条或茎蔓埋压土中，或在树枝上用泥土、青苔等包扎，使之生根后，再与母株割离，成为独立植株。 扦插繁殖割取植物营养器官的一部分，如根、茎、叶等，在适宜条件下插入基质中，利用其分生机能或再生能力，使其生根或发芽，成为新的植株。嫁接繁殖嫁接繁殖是指把一种植物的枝条或芽接到其它带根系的植物体上，使其愈合生长成新的独立个体的繁殖方法。（2）还要了解定植、移植及土肥水管理等技术。移植的方法及步骤：将需要移植的花草用铲子铲出，稍微带一些泥土，主要的根系还是要被土壤包裹着，注意不要伤到主要的根。花盆里要先有大约半盆土，把修理好的花草轻轻竖直放在里面，用手扶正了。用另一些花土把花草埋到根的上面，不要露出根。把生根粉化适量的水慢慢浇在植物根部。浇水至整个花盆的土都湿润。（3）要学习植株调整、采收和采后管理技术。植株调整的主要措施：调整植物排列布局：将合适的植物进行搭配，重新安排植物排列。施肥土壤管理，改善土壤结构，保持土壤的良好水分和养分。枝条剪枝：清理死枝和虫害，保持植株美观度。植物保护：采取必要的植物保护措施，防止虫害和病害。4、小锦囊为了更全面地了解“园艺种植”职业，我们可以选择一个基地，与相关人员取得联系，表达职业体验的意愿，并且与工作人员一起制订一个活动计划。5、常见的园艺工具有很多，包括裁截工具、喷淋工具、挖掘工具以及其他辅助工具等。（1）裁截工具包括枝剪、小叶剪、大力剪、高枝锯、截锯、刀、斧等。（2）喷淋工具包括水管车、手工高压喷雾壶、手摇喷雾壶、手拉喷雾壶、可 ... ...