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课件网) 在一片茂密的森林里住着许多动物，它们一起走来了，都有哪些动物？ 王 国 物 动 动物们一起去干什么呀？ 王 国 开大会 物 动 第一课时 1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁,会写“要、连”等7个字。 2.分角色朗读课文，借助图画读好对话，读出疑向句和祈使句的语气。 3.借助插图、利用童话情节反复的特点，读懂长课文。 4.了解发布通知时要把时间地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 教学目标 读了课题，你有什么想知道的吗？在哪开？几点开？都有谁要参加呢？我们一起去看看吧。 自由朗读课文，标出自然段序号。 这次大会是谁通知大家的？ 一共通知了几次呢？圈出课文中出现的“通知”这个词语，数一数。 初读课文 读一读 动物 通知 老虎 注意 舌头 鬼脸 狗熊 准时 wù tōnɡ hǔ shé zhù yì ɡuǐ xiónɡ zhǔn 大多和牛或牲畜有关。 文中出现了哪些动物？在文中圈画出来。 老虎 大灰狼 狐狸 梅花鹿 狗熊 老虎 虎穴 hǔ 狗熊 熊猫 xiónɡ 狗熊 4次 这次大会是谁通知大家的？通知了几次？数一数文中出现的“通知”一词。 这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 读一读 一次大会狗熊通知了四次，大家才听懂了，这是什么原因呢？我们来看看狗熊是怎么通知的。 找一找四次通知的内容 狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！” “请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！” 这四个句子有什么相同之处？ 注意 意见 yì 专注 关注 zhù 理解“注意”这个词语的意思。 过马路时我们要注意（ ）。 上课时我们要注意（ ）。 吃东西前我们要注意（ ）。 车辆 听讲 洗手 第一次通知 第四次通知 第三次通知 第二次通知 狗熊每一次通知内容发生变化，都离不开动物们的提醒。 第一次是谁提醒了狗熊？ 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。”一连说了十遍。 第一次通知 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是......” 狐狸为什么说大会开不起来？读2-4自然段找答案。 没通知开会时间 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。”一连说了十遍。 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是......” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。 读1-5自然段，用“___”画出狗熊说的话，用“___”画出狐狸说的话，再和同桌分角色读一读。 通知 通告 一遍 遍地 biàn tōnɡ 读一读，比一比第二次通知有什么变化？ 狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！” 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！” 结构：独体结构 音序：B部首：一 组词：一百 百万 bǎi 结构：上下结构 音序：Y 部首：西 组词：主要 重要 yào 结构：上下结构 音序：S 部首：舌 组词：舌头 学舌 shé 结构：上下结构 音序：D 部首：灬 组词：点心 雨点 diǎn 下课啦 ... ...
