2《丁香结》教案

2 丁香结 教学目标： 1.会写“缀、窥”等12个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。 2.了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。 3.体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。 教学重难点： 1.了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。（重点） 2.能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合生活实际，谈自己的理解。（难点） 教学准备： 多媒体课件。 教学课时： 2课时。 课题：丁香结 第1课时 总序第2个教案 课型：新授　　编写时间： 年 月 日　　执行时间： 月 日　　执教： 课时目标： 1.会写“缀、窥”等12个字，会写“宅院、幽雅”等18个词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文是从哪几个方面写丁香的。 3.学习描写丁香花的部分，品读其中优美、生动的语句，边读边想象画面。 板块一　激趣导入 1.图片导入 师：同学们好！欢迎来到绿色课堂，我是小橙老师。同学们，你们知道这是什么花吗？（出示丁香花图片） 生：我课前查阅了资料，这是丁香花。 师：你真是会学习的孩子，下面我们来了解一下丁香花。（出示丁香花简介） 丁香：落叶灌木或小乔木。因花筒细长如钉且香，故名“丁香花”，是著名的园花木。花序硕大，开花繁茂，花朵淡雅、芳香。因为丁香花多成簇开放，好似结，又名“百结花”。 师：这节课，我们来学习第2课《丁香结》，作者赋予了丁香什么样的品质呢？让我们一边读文，一边想象，体会这花中的含义。请同学们和我一起读课题。（生读课题） 2.介绍作者 师：首先，让我们一同走近作者宗璞。 宗璞（pú），1928年生于北京。原名冯钟璞，当代作家，主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说《野葫芦引》等。她的《东藏记》获第六届茅盾文学奖，《丁香结》是她的一部散文集，本文选自其中一篇。 板块二　初读课文，整体感知 1.听课文朗读 师：这篇课文主要讲的是什么呢？咱们先来听听课文朗读。（播放朗读视频） 2.自读自学 请同学们自由朗读课文。（出示自学要求） 阅读要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，不容易读的地方多读几遍。 （2）课文哪些自然段是写丁香结的？除了写到丁香结，还写了什么？ 3.学习字词 （1）读会写字词 师：学习课文之前，我们要读准字词，请大家听老师读本课要求会写的字词。 　窥　幽　雅　案　　薄　糊　蕾　　恍　怨 宅院　幽雅　伏案　浑浊　笨拙　眼帘　 　单薄　文思　梦想　迷蒙 　花蕾　衣襟　恍然　愁怨　顺心　平淡 师：请同学们自由朗读这些字词。（生多种形式朗读） （2）积累多音字 师：今天我们还要学习一个多音字：薄。 bó（单薄）（薄利多销） 薄 bò（薄荷） báo（薄饼）　 运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。 （3）学写易错字：幽、薄 师：今天所学的会写字中，这两个字的书写我们需要留意。（播放“幽”的书写动画）“幽”字是半包围结构，应先内后外，先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面的竖折和竖。书写时注意外框不宜过高，中间的竖位于竖中线上，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔得当。“薄”字是上下结构，书写时注意下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。 4.词语理解 师：我们来玩一个猜词语的游戏，根据出示的意思猜词语。（课件出示词语意思，师生互动） ◆（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。（潇洒） ◆幽静而雅致。（幽雅） ◆长短、高低、大小不齐；不一致。（参差） ◆形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。（妩媚） ◆形容忽然醒悟。（恍然） 师：同学们的词语积累真丰富。 5.梳理文章脉络 师：谁来说一说课文哪些自然段是写丁香结的？除了写到丁香结，还写了什么？ 生1：课文第1～3自 ... ...