中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动《垃圾分分类》教学设计 课题 《垃圾分分类》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 二年级 教材分析 《垃圾分分类》这一活动主题来自学生对垃圾基本分类标识的了解以及如何进行废物利用的讲解。在大家的生活当中，垃圾是很常见的，但是垃圾的分类却很少人认识，学会垃圾分类是学生独立生活的必备技能。为此，通过一系列的主题活动，从学习垃圾分类基本步骤和方法开始，到学会利用这些知识进行垃圾减量实践，对于小学生的生活习惯启蒙和养成良好的卫生习惯具有重要作用。让学生在不断的学习中实践，在实践中成长。 学习目标 1.通过学习，了解基本的垃圾分类标识并能够将垃圾正确投入分类垃圾箱。2. 通过学习能进行垃圾减量实践，启发找出更多将废弃物重复利用的方法。3.学习做生活的小主人，能运用学到的知识将垃圾正确分类，从小养成讲卫生的好习惯。 重点 掌握基本的了解分类标识。 难点 进行垃圾减量实践，并了解更多废物利用的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入师：现在生活中可以经常见到各种各样的垃圾，有的垃圾甚至丢在马路上。你们知道垃圾分类的有哪些重要性吗？师：那请我们一起来欣赏一个小小的视频，看看垃圾分类的必要性看完视频了解了垃圾分类的必要性，那么作为学生我们可以做些什么来改善一下我们身边的环境呢？其实。做好垃圾分类是首要的。垃圾只有经过分类投放，才能科学、快速地处理，才能更好地实现回收再利用。师：同学们认识哪些垃圾的标识，能不能把它画出来 让学生了解要做好环境保护的基本就是将垃圾进行分类回收。学生回答问题 引出课题激发学生的兴趣 讲授新课 在日常生活中，垃圾会成为环境差的一个主要因素，作为学生，我们首先要做到最基本的就是不乱丢垃圾，其次就是学会对一些垃圾的基本分类。在分类学习的过程中，我们也为环境的干净整洁贡献一份力量。生活中常见的垃圾标识：1.可回收垃圾：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类生活垃圾。2.有害垃圾：有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害生活的废弃物。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品 、废电池、废灯泡、废水银温度计等。3.厨余垃圾：指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳等。4.其他垃圾：指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等。做一做通过刚刚对各种垃圾分类标识的学习，相信同学们掌握得差不多了，那我们就用一个小练习再来巩固一下吧。请同学们用线把图中的垃圾连到正确的分类垃圾桶里。拓展延伸读一读垃圾分类顺口溜干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放。绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色。厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色。垃圾多，危害大，分类摆放人人夸。乱丢垃圾危害大，干干净净利大家。观看视频什么是垃圾分类？巩固刚刚学习的知识点。做一做小组大比拼：组织开展“给垃圾找到家”小竞赛。材料准备：1.用废纸箱做的分类垃圾桶； 2.一副扑克牌（每张扑克牌正面贴一张垃圾图片，如果皮、纸巾、电池、塑料等）；反面标注对应的垃圾分类桶名称。竞赛方法：1.参赛者随机抽取规定数量的纸牌，分别投入正确的垃圾桶内，在规定的时间内，以正确率高低决出名次； 2.可先进行小组初赛，优胜者代表小组参加全班决赛。体验与分享巧手生活中有很多产生的垃圾可以再二次利用，比如说我们每天喝的牛奶后留下的盒子只要加以清洗、折叠，便可回收再利用。举手之劳，垃圾变废为宝。我们可以将垃圾分类以达到一个保护环境的目的，其实我们也可以从根源上减少垃圾的数量 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
