课件编号15955511

第18课《三黑和土地》课件(部编五四制)(上海专用)

日期:2024-05-14 科目:语文 类型:初中课件 查看:35次 大小:6685272Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 三 黑 和 土 地 ———苏金伞——— 课前导入 土地者,民之本也。”土地,是农民赖以生存的根基,离开了土地,就意味着农民离开了赖以生存的基础。让我们一起走进课文,感受翻身做主人的农民对土地的情思。 学习目标 01 反复朗读诗歌,把握诗歌内容,感受诗中强烈的画面感,体会这种写法的妙处。 02 品味诗歌质朴的语言特点,体会其中蕴含的浓浓诗意。 03 体会诗中“翻身的人儿”的喜悦之情,以及他们和诗人对土地、家园的深切热爱、卷帘之情。 作者简介 苏金伞(1906—1997):原名苏鹤田,河南睢县人,诗人。因其浓郁的乡土诗风,在中国现代文学史上占有一席之地。著有诗集《地层下》《鹁鸪鸟》等。 积累字词 咸(xián ) 耙 ( pá ) 蹚( tāng ) 闺(ɡuī)女 荞( qiáo )麦 蝈( ɡuō )蝈 (一)读准字音,注意字形 (二)多音字 逮 dǎi 逮住 dài 逮捕 写作背景 农民以前是没有土地的,只能给地主种地,被地主剥削;新中国成立前夕,解放区进行了土地改革,农民重新获得了土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们获得土地后的喜悦心情。 朗读课文,边读边想象作者所描绘的景物画面。 思考:这首诗歌主要讲了一件什么事?可以分为几个部分?分别写了什么? 整体感知 诗歌主要讲的是以三黑为代表的农民们得到土地后无比喜悦这件事。 第二部分④-⑧:写三黑仔细翻地、耙地,想象种子想发芽的情景。 02 第一部分①-③:写农民”一有了土地“后那种极度喜悦的心情。 01 第三部分⑨- :写三黑坐下来歇息时的所见、所闻、所想。 03 研读课文 默读诗歌第一部分,你从哪里诗句感受到农民获得土地的喜悦之情?请圈画关键词句,并作简单批注。 研读课文 农民一有了土地, 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 比喻,生动形象地写出了农民对土地的渴望和热爱。 开门见山,直接交代了农民和土地的关系,表现出农民对土地的热爱。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜, 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子, 躺在土里试一试, 看温暖不温暖, 合适不合适。 “恨不得”表达了一种十分强烈的愿望,这里极为夸张地表现了农民亲近土地的想法,把农民热爱土地的感情渲染到了极致。 思考:诗歌的题目是《三黑和土地》,为什么开篇要先写农民对待土地的态度,然后再写三黑? 三黑是众多农民中的一位,所有的农民都如三黑一样,热爱土地,憧憬新的美好生活。 读一读 农民一有了土地, 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅, 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 恨不得把每一块土, 都送到舌头上, 是咸是甜, 自己先来尝一尝。 恨不得自己变成一粒种子, 躺在土里试一试, 看温暖不温暖, 合适不合适。 朗读中体会农民对土地浓烈的情感。 研读课文 默读诗歌第二部分,你从哪些诗句感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋?请圈画关键词句,并作简单批注。 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西,从南到北, 每一寸土都给翻起, 每一块土疙瘩都给细细打碎。 这节诗描写三黑翻地的情景 三黑翻地时非常专注和细致。表现三黑对土地的珍爱。 地翻好,又耙了几遍, 耙得又平又顺溜, 看起来 好像妇女们刚梳的头。 比喻,生动形象地写出地耙得平整顺溜,既体现出三黑是个种地能手,又体现出三黑对土地的热爱。 这么松散的地, 简直是一张软床, 叫人想在上面打滚, 想在上面躺一躺。 这句话运用_____的修辞手法,既写出了土地的_____,也写出了三黑重获土地的_____心情。 比喻 松软 喜悦 三黑 从来没睡过这么好的床, 今天准备好了, 叫麦籽儿睡上。 这么好的床, 麦籽儿躺下去挺舒服, 就想发芽, 赶紧钻出来吸些雨露。 “准备好了” ... ...

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