初中语法———复句概念、类型及训练题 一、什么是复句？ 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句按一定的事理关系组成的句子，就叫复句。组成复句的单句叫分句。 例1：虽然天气很冷，但是他依然坚持晨练。 例2：只有努力学习，才能取得好成绩。 二、复句构成的特点 1.分句间按一定的关系直接排列好。 2.分句间借助关联词语排列。复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。 例1：她既爱唱歌，又爱跳舞。 例2：因为今天起晚了，所以他上学迟到了。 三、复句中分句间关系的基本类型 1.并列复句：并列复句是由两个或多个意义平等、结构独立的分句组成，分句间无主次之分，仅表示并列、列举或对比等关系的复句类型。 （一）常用关联词语 ①单用型:也、又、还、同时、同样 ②配对型:既……又……、一边……一边……、一方面……另一方面……、不是……而是……。 （二）分句关系分类 ①平行并列:分句描述同类事物或同一事物的不同方面。 示例:他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。 ②对比并列:分句内容形成对照，常用“不是……而是……” 示例:成功不是一蹴而就的，而是长期积累的结果。 2.递进复句：递进复句是后一个分句在意义上比前一个分句更进一层的复句，不仅表示并列，还能体现程度加深、范围扩大或情况更甚的逻辑关系。 常用关联词语 ①基本递进:不但(不仅/不光)……而且(还/也)…… 示例:他不仅会弹钢琴，而且弹得非常出色。 ②衬托递进:尚且……何况(更不用说)……;别说……连…… 示例:平时尚且难以买到，何况是节假日呢 ③强调递进:甚至、尤其、更 示例:他每天坚一锻炼，甚至在下雨天也不例外。 常用的关联词语： 单用：更、而且、况且、何况、甚至、甚至于、以至、尤其、尚且、反而、并且、还、不但、不仅、不光、 合用：非但……而且、不但（不仅，不光）……而且（并且，还，也，甚至）……、不但……反而、尚且……何况、别说……连”等。 3.选择复句：指几个分句分别说明不同情况，从中选定一种的复句，核心是“选其一”或“选优弃劣” 主要分类 1）已定选择：表示已定选择的复句由两个分句构成，说话者在提出的两种情况中已经有所取舍。 ①先取后舍。 常用的合用关联词语是：“宁可（宁肯、宁愿）……也不（不、决不）”。 例1.我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子。 2.宁可淋雨，也不向他借伞。 ②先舍后取。 单用：“还不如、倒不如”； 合用：“与其……不如（宁肯、还不如、倒不如）”。 例1.与其抱怨，不如动手解决。 2.要是白扔一两万块钱给电视台，你还不如拿这钱给咱村办个什么事呢。 2）未定选择 复句的几个分句提出几种情况或一件事情的几个方面，让人从中选择，但说话者并未有所取舍。 未定选择常用关联词语是： 单用：“或者、或是、或、还是”； 合用：“或者（或、或是）……或者（或、或是） 是……还是”；“要么……要么”。 例1.你要么别去说，要么就彻底说个明白。 2.晚上，我或者看书，。或者跑步。 常用关联词： 单用：或者 或是 还是 合用：或者……或者；是……还是；要么……要么；不是……就是；也许……也许；与其……不如；与其……宁可（宁肯，宁愿）；宁可……也不（也要）。 4.因果复句是分句间存在原因和结果关系的复句，核心是“因→果”的逻辑关联。 主要分为两类 ①说明因果:先讲原因，后说结果，因果关系明确。常用关联词:“因为……所以……”“……因此……” 例:因为天气转凉，所以我添了件外套。 ②推论因果:根据已知原因，推断出结果。常用关联词:“既然……就……”“…… ... ...
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