综合实践活动指引五年级 《小小设计师——玩转电子世界》 第4单元 智能晾衣架 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指引五年级《玩转电子世界》 第4单元 教学设计 课题 智能晾衣架 单元 第六单元 学科 综合实践活动指引 年级 五年级 学习目标 引导学生运用智能传感器与控制器解决日常生活中的小问题。学习与运用定滑轮、齿轮等机械进行设计与制作，提高学生对材料、工具、工艺的理解。在动手实践中提高学生的工程素养、技术素养与科学素养。 重点 引导学生运用智能传感器与控制器解决日常生活中的小问题。 难点 在动手实践中提高学生的工程素养、技术素养与科学素养。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频，感受现代科技的魅力说说你了解的最新科技产品无人驾驶汽车、可以自由折叠的电视、扫地机器人、卫星导航鞋……看一些图片。让同学了解一下科技改变生活的实例。如：5G时代对生活的影响。科技对生活中衣食住行的改变：外卖、社区团购、快递等。（PPT只展示图片）2、思考：如果完全失去了现代科技，我们的生活会变成什么样子？如果我们没有手机、电脑，我们的生活将会发生什么？现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着人们的生活，我们现在的生活与科技息息相关。 引起学生想用科技改变生活中的问题 让学生体会科技在生活中的重要作用。 讲授新课 活动1：将创意物化并制作出来哦。说一说，你有什么想法？引导学生说出自己的想法。比如，我们能不能做一个智能晾衣架，在遇上下雨时，自动收回衣服呢？说一说：在遇上下雨时，如何自动收回衣服呢？ 我们可以用上节课学的雨滴传感器来感应是否下雨。当雨水滴到雨滴传感器上时，主控板自动控制，减速马达旋转，拉动绳子，将衣服拉到雨棚下。达人手工坊：利用材料进行制作准备材料：木棍、棉线、L型金属支架、轴承、雨滴传感器、主控板、减速马达、小齿轮。画一画：晒一晒我们的草图动手制作：利用智能模块与生活中的用品相结合，制作自己独特的作品吧！①制作两个三脚支架，在支架上安装螺丝。②如图在支架上用L型金属材料做一个支架，固定塑料轴承。③如图在木质底板上安装L型金属支架。注意，将大齿轮用热溶胶枪固定在塑料轴承上。④如图连接好减速马达、控制板、雨滴传感器。⑤将减速马达上的小齿轮与大齿轮相互嵌合，并用热熔胶枪固定。⑥在轴承上装棉线，装上雨棚。智能模块与生活中的用品结合，你还能想到什么？想一想评一评：你认为智能晾衣架最稳定的小组作品是：_____最有工匠精神的小组是：_____ 我的设想：利用以前知识进行创作。学生自由讨论小组合作 学生动手制作学生大胆地说 在活动中，培养学生的动手实践能力。注意提醒同学们注意安全。增强学生自信 课堂小结 通过本课的学习，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力和合作精神。培养学生热爱生活的情感。 板书设计 智能晾衣架创意手工坊评一评 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...