综合实践活动指引六年级《小小设计师——未来生活》第2单元 未来科技 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指引六年级《小小设计师———未来生活》 第二单元《未来科技》教学设计 课题 未来科技 单元 第二单元 学科 综合实践活动指引 年级 6年级 学习目标 1.了解新能源及其应用，设计未来车辆的形状，结构及原理。2.说一说无人驾驶汽车的利与弊，会制作一辆循迹小车。3.谈一谈未来的家庭有哪些物品将变得更智能，设计与制作一个运用物联网技术的作品。4.调查校园和小区的垃圾桶，分析产生臭气的原因；探究消除臭气的简易方法。5.畅想未来的居住环境和房屋，画一画我们未来的生活环境。 重点 1.设计未来车辆的形状，结构及原理。2.说一说无人驾驶汽车的利与弊，会制作一辆循迹小车。 难点 1.未来的家庭有哪些物品将变得更智能；分析垃圾桶产生臭气的原因；探究消除臭气的简易方法。2.畅想未来的居住环境和房屋，画一画我们未来的生活环境。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，你知道什么是新能源？ 新能源：又称非常规能源。是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源。2.新能源都有哪些？如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。3.你知道新能源在目前生活中都有哪些应用吗 风力发电、无人驾驶的太阳能汽车等。今天，老师就带着大家一起走近《未来科技》其了解无人驾驶的太阳能汽车。出示课题。 思考、解疑、交流 通过设疑，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。 讲授新课 活动1 新能源概念车活动指引（1）收集与阅读资料了解新能源及其应用。（2）讨论设计未来车辆的形状、结构及原理，激发学生的创新意识。 （3）用3D打印技术或其他方式，设计并制作太阳能汽车。 （4）组织学生进行太阳能汽车设计赛及竞速比赛 2.议一议，画一画。画一画心目中的未来汽车，比如无人驾驶的太阳能汽车既能在地上行驶，又能在空中飞翔，还能在大海中航行。 学生搜索网络、绘画。 3.达人手工坊 材料与工具：太阳能光板、小马达、吸管开关、电线、瓦楞纸、剪刀、热熔胶枪等。 制作方法与步骤： A取一块瓦楞纸，切割出自己喜欢的车型底座，并粘贴上两根吸管，装上转动轴与轮子。 B准备一个小马达，将太阳能光电板电线与小马达连接，焊接时注意其正负极。C将小马达上的齿轮与转动轴的大齿轮相嵌合。 4.观看视频手工太阳能玩具车，更深刻地了解制作步骤二、活动2 无人驾驶汽车无人驾驶汽车是智能汽车的一种，主要依靠车内的以计算机系统为主的智能驾驶仪来实现，其背后是全球科技工作者的技术创新。今天，我们也当个小小工程师，设计与制作一辆循迹小车，感受一下无人智致汽车的魅力吧。 1.活动指引（1）指导手机与阅读资料，说一说无人驾驶汽车的利与弊。（2）指导设计与制作一辆循迹小车。 2.讲一讲 随着信息技术的发展，无人驾驶汽车将逐渐成为现实。说一说无人驾驶汽车的优缺点 无驾驶汽车的优点：（1）减少交通事故及人员伤亡 （2）缓解交通拥堵及管理压力（3）减少用户在驾驶上消耗的精力 （4）降低驾驶者的门槛无驾驶汽车的缺点：（1）安全性无法充分保证（2）过分依赖于卫星、网络（3）交通事故责任无法认定（4）如果有人通过一些软件侵入并控制你的汽车，那汽车就成了杀人的工具，而恐怖袭击就将防不胜防，所以可靠性不能保障。 3.达人手工坊 我们制作的无人驾驶汽车是按轨迹行驶的小车。其前端的外循迹传感器模块可检测黑线的存在，将它的位置信号反馈，从而控制两个电机的速度，达到直行、左转、右转、倒车等操作效果。材料与工具：主控板、电机驱动模块、红外循迹传感器模块、电源、小车底板等。制作方法与步骤： ①安装 Arduino主控板、红外循迹传感器模块、超声波传感器等。 ②对小车采用图形化拖拽式编程， ... ...