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课件网) “金点子”开花 六年级 全一册 新知导入 同学们，你对你的“金点子”项目竞标实施方案是什么？小项目实施计划是什么？ 新知讲解 活动1 头脑大激荡 说一说 你能对“金点子”进行可行性分析。 “金点子”名称 优点（资金、时间、资源、环保……）： 缺点（资金、时间、资源、环保……）： 可行or不可行： 新知讲解 “金点子”名称： 节约用电，走廊的灯换成声控、光控 优点：不需要资金，见效快 缺点： 可行or不可行：可行 范 例 你能对“金点子”进行可行性分析。 新知讲解 “金点子”名称： 随手关电脑 优点：资金少，时间短，见效较快。 缺点： 可行or不可行：可行 范 例 你能对“金点子”进行可行性分析。 新知讲解 “金点子”名称： 楼梯脱落，需要装修 优点：加固楼梯，美观 缺点：资金多，需要时间长 可行or不可行：不可行 范 例 你能对“金点子”进行可行性分析。 新知讲解 “金点子”名称： 早上洗刷时用脸盆接水，不要用流水 优点：不需要资金，见效快 缺点：资金多，需要时间长 可行or不可行：可行 范 例 你能对“金点子”进行可行性分析。 新知讲解 说一说，写一写 我们小组讨论的结果。 我们经过评估后认为“金点子”_____ 具备条件，可以实施。 我们的理由是：_____ 新知讲解 范 例 我们小组讨论的结果。 我们经过评估后认为“金点子” 走廊的灯换成声控、光控具备条件，可以实施。 我们的理由是：消费的资金少，节约用电见效明显，很容易做到。 新知讲解 _____“金点子”项目竞标实施方案 1.要解决的问题： 2.问题产生的原因： 3.怎样解决问题： 4.所需要的条件： 我记录了反馈意见： 活动2 我有新思路 写一写，改一改 每个花圃里的花草树木管理问题 教学楼前、学生宿舍楼前、图书馆前的花圃都有黄杨树、月季花、马蹄筋草、玉兰、山楂树等，但不能各种植物的生长有习性去养殖。 了解各个植物的习性，挂上标语牌，掌握其内容，然后进行养殖。 （1）成立环保小分队和护绿小分队。 （2）建议校长在每个花圃内插一些警示牌和花卉介绍牌。 1.生物老师告诉马蹄筋草喜阴。玉兰喜阳，要少浇水。 2.地理老师告诉适合校园环境的花卉种类。 3.校长及时解决问题，马上组织教师出牌介绍花卉。 …… 新知讲解 温馨提示 别忘记把能实施的“金点子”方案提交给校长哟,校长会组建“评审团”对所有的实施方案进行评估。 新知讲解 由学校承担的大项目： 本班承担的小项目： 活动3 我们在行动 分一分 1.楼梯装修。 2.校园绿化种植。 1.及时更换校内坏的水龙头，防止在不用时也漏水。 2.平时不要紧闭窗帘，少开灯。 新知讲解 议一议 _____小项目实施计划： 目标： 任务： 时间： 工具： 分工： 新知讲解 用抹布擦桌子小项目实施计划： 目标：用抹布擦桌子 任务：不用纸擦桌子 时间：上学，刚到班级时 工具：抹布 分工：小组长监督学生的擦桌子情况，及时警告或制止少用纸擦桌子，不用抹布的不好习惯。 新知讲解 晒一晒 “金点子”项目实施班级成果展示与总结 新知讲解 “金点子”项目实施班级成果展示 用抹布擦桌子 保护树木 走廊安装声控灯 草坪有了指示牌 新知讲解 “金点子”项目实施班级成果总结 为了建设我们的校园，让每个学生都成为校园的主人，我们开展了“校园建设金点子”活动，我们现将“金点子”项目实施总结汇报如下： 1.爱护植被，绿化校园 由于污染、旱涝的环境的影响，保护校园的植被、树木已成为一个重要问题，通过对当地植被和植物的对人类的了解，形成爱绿，护绿的意识，并积极参加绿化祖国、绿化校园、美化家乡和校园活动等，增强学生的“爱绿、护绿”的意识。 新知讲解 2.减少了“白色污染” 校园中白色污染很严重，每天有几百个包装袋，然而 ... ...
