综合实践活动指引六年级《小小设计师——体验全息投影技术》第2单元 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指引六年级《小小设计师———体验全息投影技术》 第2单元教学设计 课题 制作手机投影支架 单元 第二单元 学科 综合实践活动指引 年级 6年级 学习目标 1.根据自己的手机尺寸选择材料，设计制作手机全息膜投影支架。2.掌握制作手机全息膜投影支架的方法和步骤。3.学会利用各种废弃包装纸盒，更好的为生活服务。 重点 1.根据自己的手机尺寸选择材料，设计制作手机全息膜投影支架。2.掌握制作手机全息膜投影支架的方法和步骤。 难点 1.根据自己的手机尺寸选择材料，设计制作手机全息膜投影支架。2.掌握制作手机全息膜投影支架的方法和步骤。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你会制作手机投影支架吗？你知道需要哪些材料吗？ 今天，我们就一起学习《制作手机投影支架》。出示课题。 探究、思考。 通过设疑，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。 讲授新课 一、阅读教材39页：活动小指引。二、动一动经过前面的测试，我们会发现周围环境里光线越弱，全息膜投影的视觉效果也就越好。为了得到稳固、清晰的立体图像，我们有必要给整个装置做一个支架。 请根据自己的手机尺寸选择材料，如硬纸板或塑料，设计制作手机全息膜投影支架，填写所用材料并在下方画出你的支架结构图。 学生小组活动，寻找材料、设计支架图。范例：名称：手机全息膜投影支架三、制作方法和步骤材料：硬纸板或塑料、胶水、小刀、剪子、格尺、笔 图示：见课件1.测量数码电子屏幕的尺寸，选择投影支架材料； 2计算支架的大小和正四棱台的尺寸，如在纸上画4个尺寸为1厘米×3.5厘米×6厘米的等腰梯形。如果使用的手机屏幕较大，可以按比例1:3.5:6设计其他尺寸的等腰梯形； 3.设计投影支架结构，绘制草图； 4.裁切材料，拼接制作投影支架； 5.给投影支架上色或描绘图案，装饰完善作品。 四、秀一秀 经过创意设计，还可以制作各种形状和用途不同的全息投影盒，下面就来展示一下你的创意吧：我设计的全息膜投影盒投影盒说明书用铁丝围一个手机宽度的立体支架盒 1.在一张纸上画一个等腰梯形模板，而且上底为1厘米，下底为6厘米，高为3.5厘米。这个6厘米指的是某种手机的宽度（自己制作的话可以根据自己能找到的手机屏幕的大小适当增减）。2.并排画4个，为的是剪时整齐把硬塑料纸盖，在画好的图纸上，先用圆规的尖在每个顶点上扎孔，为的是找好参考点，再连接每个顶点用圆规画印，再用剪刀依次剪下来。将4个小梯形剪好，用透明胶布粘起来。就是一个顶端开孔的金字塔形状了。3.把手机上的全息投影视频播放源片打开，放在桌子上，再把这个金字塔倒扣在手机中央，就可以看到全息投影视频3D效果了。4.如果是倒着的影像，就要用到支架了，把手机倒扣在支架上，影像就会呈现在下面。五、思考与拓展1.正四棱台为什么能在手机上投影出三维动态图像？正四棱台的四个面都能投影，从而形成三维动态图像。在有光和黑暗两种环境下的投影效果有什么不同？与投影的材料有吗？光线越弱，全息膜投影的视觉效果也就越好。与投影的材料没关系。投影支架的作用是什么？不同的投影支架效果有何不同？投影支架的作用是保证投影的稳定性。不同的投影支架效果不同，如果光线越弱，全息膜投影的视觉效果也就越好。 有人用一个矿泉水瓶也可以制作全息膜投影，你可以吗？可以，将矿泉水从中间用剪子剪断，留取瓶口这半截，将瓶盖拧掉，把瓶盖的一端放在手机上，简单的全息膜投影就做成了。 活动、探究。探究、回答。合作、探究。实践、探究 在合作、探究中，根据自己的手机尺寸选择材料，如硬纸板或塑料，设计制作手机全息膜投影支架。掌握投影支架的制作方法和步骤。 课堂练习 简单说一说，手机全息膜投影支架制作方法和步 ... ...