依依惜别 一、在下列加点字的正确读音下画“____”。 高挑(tiāo tiǎo) 懵懂(ménɡ měnɡ) 教诲(huǐ huì) 岔路(cà chà) 气馁(něi tuǒ) 贮藏(chǔ zhù) 二、在括号里填上恰当的词语。 ( )的未来 ( )的情谊 ( )的方块字 ( )的梦想 ( )的时刻 ( )的小孩子 三、按要求给下面的词语归类。 归心似箭 娓娓动听 眼泪汪汪 枝繁叶茂 描写环境的词语是:_____ 描写神态的词语是:_____ 描写语言的词语是:_____ 含有比喻的词语是:_____ 四、按要求完成句子练习。 1.李老师说:“如果你爸爸妈妈不来，我就送你回家。”(改为转述句) _____ 2.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句) _____ 五、请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。(填序号) ①心胸狭窄 ②缺乏自信 ③悲观 ④惰性较强 1.送给___的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生! 2.送给的___同学:不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 3.送给的___同学:废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。 4.送给___的同学:宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。 六、课内阅读。 我为少男少女们歌唱 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于来来的事物， 我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想， 都变成声音飞到四方八面去吧， 不管它像一阵微风 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤， 我重新变得年轻了， 我的血流得很快， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 1.从内容上看，这首诗属于(A叙事诗 B.抒情诗);从形式上看，它属于(A.新体诗 B.旧体诗)。(用“√”标出) 2.全诗的感情基调是_____。 3.诗歌的第一小节连用五个“歌唱”，表达了_____ 4.全诗揭示主题的诗句是哪一句 _____ 5.“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望”一句中“梦想”“渴望”的含义是什么 _____ _____ 七、课外阅读 同学，请大声点 六年级的时候，来了一位班主任， 第一节语文课上，要宣布课代表的时候，所有的人都翘首以待，只有我把头埋低了，如坐针毡，忍受着被老师点名的危险。“我选中的是一个老实人，老实到连话都说不完整，说不清楚。” 我呆住了，不知道他为什么要和安分守己的我作对，让我承担起巨大的麻烦，更加恐怖的还在后面，班主任让出了讲台，要我做一个简短的就职演说。我鼓足勇气站起身，结结巴巴地说:“老师，我，我的语文成绩不够好....老师眯起眼问:“你说什么 同学，请大声点!”我咬了咬牙，把自己的话重复了一遍。 老师皱起眉再问:“同学，你的声音一能不能大一点儿， 再大一点儿 ” 所有人的视线火辣辣地集中在我身上，一股热流冲顶而出，我不顾一切地大声喊道:“老师，我说我的语文成绩不够好!” 老师走到我面前，盯着我的眼睛，慢慢地、一字一句地说:“你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗 我呆住了，热血凝固在我发烫的脑海里，耳边所震荡的都是方才的声音--“同学，请大声点!” 这一声声热切的呼唤，一直进入到我久被禁锢的心灵深处，打破 了我心灵中自闭、沉默、害羞的屏障，给了我勇气和自信。那天回家，我第一次有了一种写作的冲动，题目是“打开窗户”。 从此我的学习成绩一日千里，我开始捧回大大小小作文竞赛的 获奖证书。毕业典礼，我站在讲台上，用洪亮的声音和真挚的情感，面对千人会聚的礼堂，朗诵自己创作的诗歌《再见，母校》，全场掌声如雷，不绝于耳。 那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字。感激曾经帮助过我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那 ... ...
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