3.1初识Scratch（教案） 三年级上册信息技术川教版 一、教学内容 本课内容为川教版《信息技术》三年级上册第三单元的第一节，帮助学生初步了解Scratch，并认识 Scratch 界面，知识与技能的传授较为基础，为之后的学习奠定基础。 二、教学目标： 1.掌握打开 Scratch 软件的方法。（动作技能） 2.了解 Scratch 软件不同区域的名称和基本功能（知识技能） 3.通过聆听教师讲解和练习，掌握打开 Scratch 的方法和指令拖拽操作。 4.通过聆听教师讲解，能够了解 Scratch 软件的基本界面。 5.通过对本节课的学习，萌生对学习 Scratch的兴趣。 三、教学重点及难点 让学生了解 Scratch 软件的功能框架以及基本操作 四、教学准备 课件，视频讲解 五、教学方法 讲授法、练习驱动法 六、教学过程 （一）、创设情境 老师：同学们，大家好，欢迎来到今天的信息技术微课堂。今天，我们要给大家介绍一位新朋友，下面我们来请它给我们做一下自我介绍吧。 猫：大家好，我是你们的新朋友，很多小朋友都喜欢亲切的叫我为小猫，因为我长得十分像小猫的样子，但是，其实我还有一个非常好听的名字，叫scratch，希望大家能记住我的这个名字哦，下面请大家一起跟我读一读吧，scratch、scratch、scratch。 老师：欢迎小猫scratch的到来，听说，你有很多神奇的本领，能给我们小朋友展示展示吗？ 猫：当然可以（视频展示）。 （二）、新课讲授 老师：哇，我们的小猫scratch可真厉害，听说今天你来，是想带我们小朋友去你的家里参观参观！ 猫：没错，我的家里很大，还有很多有趣的事情，相信大家一定会感兴趣的。下面，请大家跟我来。这就是我家外面的样子，他是电脑桌面上的一个图标，要想进入到我的家里非常的简单，将鼠标箭头放在桌面的图标上，双击鼠标左键等待几秒就可以进去啦。 老师：哇，你的家里可真大，下面请你来给我们大家介绍一下你的家吧。 猫：是的，我的家里有非常多的区域，不同的区域有不同的名字和作用，下面，我就来给大家介绍介绍吧。（视频展示） 说了这么多，大家都记住我家不同区域的名字了吗？下面请同学们和我一起来记一记、读一读（视频展示） （三）、巩固练习 老师：真是太感谢我们的小猫scratch了，通过你的介绍，我们认识了scratch的界面一共有六个区域，下面，我们就来玩一个我说你猜的小游戏，考考大家是不是真的记住小猫scratch的家了。现在老师说区域的作用，请你来猜一猜区域的名字。（视频展示） （四）、归纳小结 同学们，你们都猜对了吗？相信大家都已经知道这些区域的名字和作用了，今天，我们通过学习，认识了scratch的界面，认识到了他的不同区域，那么，到底每一个区域我们如何来具体的操作它呢，下节课再和小猫scratch一起来学习。 同学们，再见！ 配套练习 一、写一写 被称作是角色表演的地方--（ ） 显示当前舞台的背景缩略图--（ ） 又名角色休息室--（ ） 不同类中包含不同的指令--（ ） 提供了各种各样的指令--（ ） 所需指令拖拽的目的地，搭建程序脚本--（ ） 二、填一填 三、做一做 在电脑桌面上找到scratch图标，并打开它。 答案： 一、舞台区、舞台背景、角色列表区、分类、积木区、脚本搭建区 二、分类、积木区、脚本搭建区、舞台区、舞台背景、角色列表区 三、操作方式：将鼠标箭头放在scratch图标上，并双击鼠标左键 ... ...
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