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课件网) 真理诞生于一百个问号之后 第二课时 第五单元 第15课 谈话导入 观察表格，回顾课文，想一想：课文是按照怎样的顺序叙述这三个事例的？ 发现问题 研究问题 找到真理 事例1 事例2 事例3 回顾学法 这三个事例中科学家发现真理的过程是相似的，作者写这三个事例都是按照这样的顺序来写的：先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复地研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。 发现问题 研究问题 找到真理 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 齐读课文第2自然段： 真理诞生于一百个问号之后 回顾学法 在这一段话中“？”和“！”有什么含义呢？它们各指什么呢？ “？”的含义是：发现问题，不断追问；“！”的含义是：通过探索，解决了疑问，发现了真理。 回顾学法 “把‘？’拉直变成‘！’”表示的意思和文中哪句话相同？ 真理诞生于一百个问号之后。 这样表达有什么好处？ 形象、直观、易懂 回顾学法 科学史上，从生活的细小现象中受到启发，不断实验和研究，最后找到真理的事例还有很多，你还能举出几个吗？ 回顾学法 瓦特从水蒸气推动壶盖的现象中受到启发，改良了蒸汽机。 鲁班的手被植物叶子划伤，后来他发明了锯子。 牛顿在苹果树下被掉下来的苹果砸到了头，后来他发现了万有引力定律。 回顾学法 这么多的事例说明了科学并不神秘，真理并不遥远。只要你从细微的、司空见惯的现象中发现问题，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，就可以找到真理。 回顾学法 感悟精神 默读课文，思考： 真理的发现也是有条件的，那么科学家们是靠着怎样的科学精神，在漫漫的科学长途中寻找到真理的呢？ 见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。 第3自然段中哪一句话体现了波义耳这种见微知著的本领呢？ 感悟精神 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 在魏格纳和阿瑟林斯基身上能找到这种见微知著的本领吗？ 感悟精神 阿瑟林斯基凭借什么找到了真理？ 善于发问 感悟精神 阿瑟林斯基提了哪些问题？ 为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？ 感悟精神 不断探索、独立思考、锲而不舍 当他们发现问题之后，波义耳是怎样做的？魏格纳是怎样做的？阿瑟林斯基是怎样做的？ 在发现问题之后，他们进行了反复的实验。他们正是凭借这种不断探索、独立思考、锲而不舍的精神，才发现了真理。 感悟精神 总结观点 是啊，这个“？”和“！”凝结了科学家们多少难以名状的情感啊！如果你是波义耳，在抓住问号不放并进行反复的研究之后，制成了实验中常用的酸碱试纸———石蕊试纸，你一定会赞同作者的观点，一定会骄傲地对世人说：“真理诞生于一百个问号之后！” 领悟写法 这篇课文围绕着“真理诞生于一百个问号之后”这一观点，列举具体事例加以说明，最后总结观点，这样的文章叫作议论文。 仿写练习 “失败乃成功之母”“团结就是力量”“一分耕耘一分收获”“有志者事竟成”这些格言也是真理，现在就请你们仿照本文的写法来写一篇短文，论证某句格言。 写作提纲： 团结就是力量 提出观点 举出事例 总结观点 事例1：_____ 事例2：_____ 仿写练习 真理诞生于一百个问号之后 提出观点 真理诞生 于一百个 问号之后 证明观点 制成石蕊试纸 提出“大陆漂移学说” 睡觉时眼珠转动与做梦有关 总结观点 见微知著 善于发问 不断探索 仿写练习 课堂小结 提出观点：真理诞生于一百个问号之后 石蕊试纸的制成 运用事例证明观 ... ...
