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课件网) 部编版六年级下册第二单元 习作：写作品梗概 梗概 梗概指的是作品的简要内容，就是把读过的一篇文章、一本书等的最主要的内容用简略的语言写下来。它属于读书笔记的一种。 。 梗概常用于书籍、长文章、电影、电视剧的简单介绍。 回顾《鲁滨逊漂流记（节选）》 回顾《鲁滨逊漂流记（节选）》 这两部分内容写的都是鲁滨逊初到荒岛后克服困难建房定居的情节。请大家静心阅读，思考这两部分内容有什么不一样。 回顾《鲁滨逊漂流记（节选）》 回顾《鲁滨逊漂流记（节选）》 《鲁滨逊漂流记（节选）》原文与梗概的不同点 01 02 03 物品 原文写了很多鲁滨逊需要的物品，比如笔、墨水等，梗概中则没有写。 幸与不幸 心理活动 原文把鲁滨逊的幸与不幸都写出来了，梗概中没有写。 原文中有许多地方描写了鲁滨逊的心理活动，梗概中则用很简洁的语言概括。 梗概要怎样写呢？ 分享学习收获 把握脉络 如时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。又如人物有什么特点、主题是什么等。 筛选概括 连贯表达 去除“枝叶”就是去掉作品中对人物的外貌、语言、神态、心理，以及对周围环境的描写。 把保留下来的内容连起来时，可以用上一些关联词、表示时间的词语，还可以适当补充过渡的语句，这样就能保证语意清楚连贯。 写梗概的要求 写梗概的要点 筛选概括 合并成段 方法：保留“主干”去除“枝叶”，用鲜明的语言概括各章节的内容。 主干：这本书的主要内容。 枝叶：这本书细枝末节的内容。 迁移方法 实地演习 小提示: 1.我是否提炼了重点情节中的重点段落 2.我是否用简明的语言概括 3.我写的梗概是否保持作品原意、连贯通顺 (一)理清脉络 梳理要点 1.浏览自己拟写梗概的作品目录，围绕作品主题和人物形象，借助表格，“理”出要保留主要情节的章节。 小提示:我是否抓住了主要人物 是否理出了主要线索 是否抓住了主要情节 《爱丽丝漫游奇境》 (二)筛取重点列出标题 自主浏览保留章节的内容，找到主要情节中的重点段落，并列出小标题，填入下表。 小提示:我列的小标题能概括重点段落的内容吗 《爱丽丝漫游奇境》 交流反馈 修改完善 写梗概方法顺口溜 1.读通内容为首要 2.抽离主干是关键 3.筛选概括不能少 4.加工语言点睛笔 谢谢欣赏！
