中小学教育资源及组卷应用平台 课 题 我们的节水行动 课型 新授课 班级 二年级 教 学 目 标 1、通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，从而明白节约用水的重要性，提高节约用水意识。 2、通过活动让学生明白节约用水的方法与技巧，提高环保技能，养成良好的节约用水习惯，进一步影响更多的人加入到节约每一滴水的队伍中来。 3、通过小组合作共同探究的方法，使学生了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从身边做起。 教学重点 通过节约用水生活典例，引导学生掌握节约用水的方法及技巧。 教学难点 感受水资源紧缺的形势，培养学生在活动中相互交流、合作探究的意识。 课前准备 相关资料图片 教学课时 1 教学方法 讲授法，引导法 媒体使用 多媒体课件 教学过程 一、引导思考 展示图片 老师：同学们，通过前段时间的学习，我们了解了水资源的珍贵，大家的表现都非常棒。那么，同学们可以告诉老师，水在人们的日常生活中有什么作用吗？ （学生在小组内讨论，并回答。） 学生们：洗手、做饭、洗衣服、冲凉、冲厕所、拖地…… 老师：同学们，真棒！水在我们的日常生活中起着非常重要的作用。人类的生存和发展都离不开水！（展示水在生活中的作用图片，并小结。） 二：图数结合 引起重视 教师：水既然这么重要，那么在我国，我们能用的水有多少呢？我们的淡水资源现状又如何呢？（展示我国水资源分布图） 教师：我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的四分之一，是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。据统计，全国农村有8000多万人常年饮水困难，全国640多个城市中，有300多个缺水。因此，我国的水资源状况可以简单概括为“五多五少”，即总量多、人均少；南方多、北方少；东部多，西部少；夏秋多，冬春少；山区多，平原少。 教师：同学们，从数据我们可以得知，我国的淡水资源已经是缺得不能再缺了，因此我们必须重视这一问题，好好珍惜我们的水资源吧！ 三：图片对比 认清事实 教师：或许同学们觉得数据离我们太远啦，感觉不到问题的严重性，但是水资源在不断减少这是不可否认的事实，我们从同学们搜集得来的图片可以清清楚楚地看到水资源在一步一步地远离我们！同学们，请看一看，比一比，水去哪里啦？（展示江河水位的变化图片） 教师：同学们，由这些江湖水位的前后变化，大家有什么感想？ 学生：...... 教师：同学们，说得真好！我们确实是需要好好地珍惜水资源，这样子美丽的江湖才有可能再次出现在我们的眼前。 教师：同学们很认真也很细心，能够找到这么有说服力的图片。 四：呈现事例 引发共鸣 教师：水资源对我们来说很重要，但水却因为我们的不正当使用在不断减少，它已经向我们发出警告了。我国北方地区经常发生旱灾，许多地方经常发生人畜饮水困难的现象，大家请看另外一组同学搜集的事例图片。（展示我国部分地区缺水严重图片） 教师：同学们，当你们看到这些，此时此刻你的心情怎样呢？ 学生：...... 教师：同学们说得非常好，看来 惜水爱水节水刻不容缓啦！ 五：真实体验 引起思考 教师：对很多同学来说，可能认为只要打开水龙头，就会有源源不断的水，觉得没必要节水啊！可假如今天家里停水了，会发生什么呢？ 学生：停水时，不能洗脸、做饭、上厕所......（学生汇报） 教师：偶尔的一次停水，就会让我们感受到水对我们如此的重要，水与我们的生活息息相关，必不可少！ 六：浪费现象 我有印象 教师：水对我们是那么的重要，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，同学们搜集的这些现象，你有印象吗？（展示生活中浪费水的图片） 教师：由于我们缺乏节水意识，所以浪费水的现象时有发生。同学们，节约用水并不是要我们做出或这 ... ...
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