中小学教育资源及组卷应用平台 第6课时 组文阅读课 ———《橘子仙女》《蔷薇别墅的老鼠》《露珠项链》 一、学习目标 阅读文章,把握文章内容,能感受童话的奇妙,并能体会人物形象。 2、评价任务 1、能概括文章主要内容。 2、用词语或简短的句子概括人物特点。 三、学习过程 （一）初读文章,明确任务 1.谈话导入:这一单元我们学习了3篇课文,感受到童话中充满着奇妙的想象,有超凡能力的人物,还感受到人物美好的品质。这节课,我们再来阅读丛书《生命的光辉》中的《橘子仙女》《蔷薇别墅的老鼠》《露珠项链》3篇童话。 2.出示阅读任务: 根据丛书中的“阅读实践”活动读文章,读后完成题目。 活动一:童话中的哪些地方表现了奇妙的想象 请将相关词句写在下面的记录卡片上。 《橘子仙女》 《蔷薇别墅的老鼠》 《露珠项链》 活动二:阅读时,你知道每篇童话的主要人物是谁吗 他们有怎样的品质 请把你的阅读所得和小伙伴们交流一下,并填写在下方的小转盘里吧。 《橘子仙女》———金香仙女———善良 《蔷薇别墅的老鼠》———- ——— 《露珠项链》——— ——— 3.学生交流阅读所得。 (二)拓展训练 填写“活动三”的表格,看看哪个小组知道得多。 活动三:读童话时,我们不仅能感受到童话奇妙的想象,还能感受到人物真善美的品质。你还知道童话中哪些真善美的人物形象 可以写在下面。 人物：故事： (三)教师总结 今天我们读了3篇文章,进一步了解到童话的特点,希望同学们能够阅读更多优秀的童话,了解更多真善美的人物形象。 四、作业设计 用自己的语言复述三个故事。 板书设计 橘子仙女 蔷薇别墅的老鼠 露珠项链 奇妙的想象 非凡的能力 善良美好的品质 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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