【人教版】《综合学习与实践》四上 第1课《夸夸我的好妈妈》 课件＋教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《综合学习与实践》四年级 教学设计 课题 1 夸夸我的好妈妈 单元 一 学科 综合学习与实践 年级 四 学习目标 1、知道妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。 重点 通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。 难点 能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《世上只有妈妈好》歌曲片段，“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这首《世上只有妈妈好》,同学们一定很熟悉吧。今天，我们也来夸夸自己的好妈妈。板书课题 听歌曲， 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、我的好妈妈（一）说一说以小组为单位，向同组的同学简单介绍自己的妈妈的姓名、年龄、职业。1、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁，我的妈妈是光荣的人民教师。2、我的妈妈叫XXX，年龄是37岁，我的妈妈是待人温和、技术高超的护士.3、我的妈妈叫XXX，年龄是34岁，我的妈妈手艺出众的厨师。4、我的妈妈叫XXX，年龄是33岁，我的妈妈是风雨无阻，报道事实真相的记者。5、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁，我的妈妈是经常出差的空乘人员。6、我的妈妈叫XXX，年龄是35岁，我的妈妈能种出好吃的粮食的农民。（二）妈妈的爱回想一下，在你成长的过程中，妈妈是怎样关爱、照顾你的。把最令你感动的事情讲给同学们听。生：记得有一次，我感到浑身发冷，妈妈赶紧用手摸了摸我的头，又用面颊紧贴着我的额头。 她急忙拿来体温表给我测体温。过了一会儿，妈妈取出体温表对我说:“三十九度。”妈妈非常着急，问我还有什么不舒服。她特意从柜子里拿了一件厚外套，背着我去诊所，医生给我打了退烧针，带了些药，妈妈这才放心。 回到家后妈妈端来水，让我靠在她怀里，手里捧着药，关切地说:“阳阳，快点把药喝了，多喝些水，睡上一觉就会好的。”妈妈轻轻地给我盖好被子，等我睡醒后，妈妈问:“肚子饿了吧!喝些稀饭。”妈妈用勺子喂我，还不停地用嘴吹，生怕烫着我。” 在妈妈细心照料下，我的病很快好了。二、我的妈妈真能干（一）表演芳草地演一演你的妈妈所从事的职业，让同学们猜一猜。（二）行业光荣榜1、我们的妈妈们在各自的工作岗位上大展身手，成绩斐然。有的获得“新长征突击手”，有的获得“三八红旗手”，有的获得“劳动模范”等荣誉称号。2、你的妈妈获得过哪些荣誉称号 讲给同学们听听，让大家为你的妈妈高兴。生：我的妈妈获得过地区级优秀教师荣誉称号。生：我的妈妈获得过巾咽建功立业标兵荣誉称号。生：我的妈妈获得过十佳女护士荣誉称号。生：我的妈妈获得过特级劳动模范荣誉称号。生：……三、我的妈妈直辛劳（一）里里外外一把手1、平时在家里，妈妈真是一个大忙人。关心我的学习与生活，照顾年迈的长辈，操持家里的各种家务……我们来给自己的妈妈评评分，授予她们“星级妈妈”的光荣称号。在相应的栏目内，给你的妈妈评出合适的星级。还有哪些你认为可以评星级的项目，也请你写上。2、交流一下你给自己妈妈评星级的结果。你评星级的依据是什么 可要有具体的事例来证明噢!生：我的妈妈是医生，她对每个人都特别好，医术高超，在疫情期间，一直坚守在岗位，而且还参加了去外地的医疗活动。生：我的妈妈是教师，虽然她工作很忙很累，可是对我非常关心，照顾很好，当我有不会的题时，她总能及时看出来，给我讲解。生：……四、我为妈妈来授奖（一）设计一张“星级妈妈”荣 ... ...