【鲁科版】《综合实践活动》五上 1.1《巧手收纳》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版综合实践活动五年级 第一单元《生活里的小妙招》一课时教学设计 课题 《巧手收纳》 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 五年级 教材分析 《巧手收纳》是五年级鲁科版综合实践活动课程第一单元第一课，在新知导入环节，通过生活中常见的收纳的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于收纳不同作用的知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解不同收纳知识的妙用，小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中巧妙利用收纳方法，提升学生的生活实际能力。激发学生对生活中收纳整理的兴趣，进而提高学生的个人思考和探索的能力。 学习目标 1、能将物品巧妙地进行收纳。2、小组动手合作，进行空间大改造。3、与小伙伴们交流一些收纳小妙招。 重点 1、能将物品巧妙地进行收纳。 难点 2、小组动手合作，进行空间大改造。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示生活中常见收纳的图片衣服、裤子、袜子板书课题：巧手收纳 观察图片 本节课通过学习生活中常见的收纳的其他用途激发学生对生活的探索，进而引导激发学生对于学习收纳整理的探究热情，导入新课。 讲授新课 一、新知讲解在收纳过程中，要选择适合的收纳工具。例如，箱子、抽屉、衣架等。不同的收纳工具适用于不同类型的衣物。例如，对于冬季厚重的羽绒服，最好使用压缩袋收纳，以节省空间。将常用的衣物放在更容易取到的地方，而不常用的衣物则放在不太容易到达的地方。此外，将同类的衣物放在一起可以提高收纳效率。二、问题与思考1、你知道哪些收纳小窍门 2、哪些工具可以让收纳更加便捷 3、在物品收纳的过程中，你遇到过哪些问题 三、实践与体验同学们家里都有很多物品，如果这些物品摆放得杂乱无章，家里就会显得拥挤、凌乱。那么，怎么才能将物品巧妙地进行收纳呢 让我们一起来探究吧!1、巧用空间在有限的空间中收纳更多的物品，可以更加高效地利用空间。有哪些方法可以实现这一点 (1)改变空间格局你是不是常常因为抽屉乱而找不到需要的物品呢 用硬纸板给抽屉做好九宫格分区，物品就能归置整齐，拿取方便了。按照抽屉的尺寸把纸箱裁成长条状的纸板，再在纸板上裁出缺口，并将缺口一一对齐后卡紧，这样就形成了九个格子。每一格内都可以放置不同的物品，这样的收纳方法是不是很简单 改变收纳的空间，许多物品就可以一目了然，更容易被找到。(2)增高收纳空间合理利用空间高度，可以增加收纳物品的数量。2、巧用工具生活中的许多收纳工具，能让我们的收纳变得更加高效。(1)利用压缩袋把体积较大的物品放置在压缩袋里，利用抽气泵抽干空气，就可以有效减小物品体积，增加空间利用率，还可以防止物品受潮。(2)妙用易拉环易拉环在生活中很常见，小小的易拉环也是收纳神器呢!把易拉环挂在衣架上，就能轻松变成双排衣架。(3)发现衣架新功能衣架其实也是收纳小工具。四、拓展知识纸箱的生活小妙用1、打开收纳箱：打开收纳箱的两个长边。让短边成为底部，将侧面板向上推动，直到听到“卡嗒”声为止，这样两个长边就会自动固定。2、收纳箱的对角线对齐：确保收纳箱的对角线对齐。将一个角放在桌子或地面上，用手掌压住另一个角，让箱子在桌子上成为一个完美的平行四边形。3、叠第二个箱子：拿出另一个收纳箱，也打开两个长边，将它放在第一个箱子上，确保两个箱子的底部对齐。4、纵向叠放箱子：将第二个收纳箱向前轻轻推动，让它的侧面板完全嵌入第一个箱子的侧面板中。这样两个箱子就可以垂直叠放在一起了。5、箱子顶部的卡扣卡住：确保两个收纳箱的顶部卡扣卡住了。这样可以确保两个箱子之间的连接牢固，不会倒塌。6、继续叠放箱子：每一次叠放时，都要 ... ...