中小学教育资源及组卷应用平台 鲁科版综合实践活动四年级 第1课《剪五瓣叶》教学设计 课题 《剪五瓣叶》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 四年级 教材分析 《剪五瓣叶》是四年级鲁科版综合实践活动课程第三单元第1课，本节课让学生了解和欣赏民间剪纸艺术的美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，激发学生热爱祖国优秀历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。同时本节课在老师的指导下学会简单的剪纸技巧，互相协作，研究创新，培养学生的动手操作能力、研究创新能力。 学习目标 1、价值体认：通过对剪纸艺术的研究，了解并掌握剪纸的有关知识和技能，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。2、责任担当：通过欣赏我国悠久灿烂的剪纸文化，了解我国民间剪纸艺术，培养民族自豪感和文化自信。3、问题解决：运用多途径收集信息,初步了解剪纸艺术的特点；学会运用剪纸的基本技法-对折法制作剪纸作品，在实践体验活动中，互相协作、研究创新，从而培养动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。4、创意物化：通过实践体验活动能熟练运用对折法剪纸技法，综合运用剪纸、美术等知识，创作精美的剪纸作品，在活动中学会创作、学会合作、学会欣赏、学会评价。 重点 指导学生运用多途径收集信息,初步了解剪纸艺术的特点；学会运用剪纸的基本技法-对折法制作剪纸作品，在实践体验活动中，互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。 难点 通过实践体验活动能熟练运用对折法剪纸技法，综合运用剪纸、美术等知识，创作精美的剪纸作品，在活动中学会创作、学会合作、学会欣赏、学会评价。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情境导入1、（展示剪纸实物）同学们，你们知道老师手中这个作品是什么吗？你见过剪纸吗？2、剪纸是我国传统的民间艺术，它具有独特的魅力。现在我们来通过视频了解一下什么是剪纸。 3、中国民间剪纸流传已久，是劳动人民创造、应用和流传的一种艺术样式，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。老奶奶、小孩子，一把剪刀、两张红纸，小花小草、小鱼小鸟，随心而剪，贴在窗上喜气洋洋，尤其在春节的时候，各式各样的剪纸窗花，为节日增添了许多喜庆的气氛。 今天这节课我们一起走进剪纸世界，探寻古老的艺术之美。 学生思考并回到欣赏视频 通过实物展示和视频，让学生初步了解什么是剪纸，激发学生探究学习的兴趣。 讲授新课 一、问题与思考1、仔细观察下面两幅剪纸作品，第一幅保留原稿中图案的轮廓线，第二幅剪去原稿中的轮廓线。这两种不同的剪法，效果也不同。你还知道哪些剪纸手法吗？（答案样例：1.三角折2.四角折3.五角折4.六角折）2、同学们知道的真不少。我们一起通过视频来了解一下阳刻剪纸法和阴刻剪纸法的内涵及区别。二、实践与体验1、师：同学们，我们刚才了解了一些剪纸的小知识，我们再来欣赏一些剪纸作品。2、一把剪刀、一张彩纸，就可以随心所欲、活灵活现地表现出自然中的万事万物，表达内心世界的美感。同学们，想不想尝试剪个自己的作品呢？这节课我们来学习剪五瓣叶。我们带着以下2个问题一起来看微课学习剪五瓣叶。【1】通过视频学习，你知道在剪纸前需要准备哪些工具？【2】通过视频学习，总结剪五瓣叶的方法步骤吗？3、通过微课我们总结出剪纸前需要准备的工具有：剪刀、笔、彩纸。 4、总结归纳剪五瓣叶的制作步骤：选取一张正方形彩纸，沿中线对折成长方形。【折】用铅笔画上半片树叶的图案。【画】按照剪贴线剪出叶片的轮廓。【剪】将纸展开，一片美丽的五瓣叶就完成了【展】。5、师：同学们，整理好制作步骤后想不想赶紧试一试呢？别着急，在动手之前，我们要注意以下事项，我们一起来 ... ...
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