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课件网) 大青树下的小学 语文 三年级 上册 在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，相处和睦。不同民族的孩子在一所学校上学。大家想不想跟随老师到一所边疆的小学去参观一下？ 作者简介 吴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》上发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力儿童文学和散文诗创作，主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。 学写13 个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 学习目标 1 2 能有感情地朗读课文，认识并了解排比的修辞手法，并能够运用排比手法写句子。 3 了解大青树下的小学幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。 hàn 汉 yàn 艳 bàn 扮 yáng 扬 bà 坝 shuāi 摔 jiāo 蛟 fèng 凤 jié 洁 dú 读 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 读 静 停 粗 影 跌跤 滑跤 jiāo 摔跤 凤凰 凤毛麟角 fèng 凤尾竹 跤 凤 好 hǎo hào 好人 爱好 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜见 我有好（hǎo）多爱好（hào） 这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。 多音字 安静-- 宁静 鲜艳-- 斑斓 打扮-- 装扮 敬爱-- 爱戴 近义词 鲜艳-- 暗淡 安静-- 热闹 古老-- 崭新 粗壮-- 细弱 反义词 课文描述了大青树小学的哪几幅场景？ 上学路上 来到学校 上课学习 下课游戏 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？ 边读边想象，你仿佛看到了什么？ 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用了什么修饰方法？表现了同学们的什么特点？ 这句话运用了排比的修辞手法，写出了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。作者通过对孩子们的“行为美”进行描述，抒发了自豪和赞美的情感。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话运用排比的修辞手法，表现了同学们团结友爱、尊敬师长和热爱祖国的特点，写出了这所小学的与众不同，抒发了作者自豪的情感。 “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 这段话说明接下来作者要写怎样的情景？在全文起着什么作用？ 过渡 承上启下 上课铃声说明作者将要写上课的情景，这一段是_____段，起 的作用。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 边读课文边想象，在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招呼，有的……有的……有的……向老师问候的画面，以及敬礼的样子。 第4自然段的中心句是什么？有什么作用？ “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。 照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 大青树下的小学 学校环境———美丽 学校氛围———快乐 自豪、赞美 1.给加点的字选择正确的读音。 随堂练习 坪坝（ bà bèi ） 鲜艳（ xiān xiǎn ） 摔跤（ suāi shuāi ） √ √ √ 2. 在括号里填写词语。 （ ）的国旗 （ ）的服装 （ ）的小鸟 （ ）的铜钟 （ ）的老师 （ ）的枝干 古老 鲜艳 快乐 飘扬 敬爱 粗壮 ... ...
