【桂科版】《综合实践活动》三上 第1课《我们的学校·美丽的校园》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 桂科版综合实践活动三年级 第一单元《我们的学校》第一课时教学设计 课题 我们的校园·美丽的校园 单元 第一单元 学科 综合实践 年级 三年级 教材分析 《美丽的校园》是三年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主题活动，在活动准备 环节，通过过去的两年校园生活，对自己学校的了解；引导学生提出问题，设计活动主题；在活动实施环节，引导学生寻找校园中最美的地方；各种各样的激励标语，校园中的文明行为，修改班级班规；爱惜校园设施，感受校园独特的文化氛围，绘制校园平面图等活动，让学生了解学校美丽的校园，培养学生自主学习、合作探究的能力。 学习目标 1.了解校园中最美的地方；感受校园中激励和鞭策的标语。2.体验校园的文明行为，感受校园独特的文化氛围，设计校园平面图。3.培养小组合作意识，培养自主学习、合作探究，锻炼大家分工合作、实践体会的能力。 重点 了解校园中最美的地方；感受校园中激励和鞭策的标语；体验校园的文明行为；感受校园独特的文化氛围。 难点 设计校园平面图。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：校园图片同学们，这就是我们美丽的校园。那么，在校两年多的你们，对自己的校园了解多些？你会画校园平面图吗？ 今天，我们走进课文《 美丽的校园 》从中寻找答案吧！ 欣赏图片 通过欣赏图片，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 确定主题 在过去两年的校园生活中，你对自己的学校了解多少？让我们先做个小调查吧。请在括号中填入相应的符号。(很清楚：★知道一点：▲ 不知道：●）（1）你知道学校有多少老师吗？（★）（2）你知道学校有多少学生吗？（▲）(3)你知道学校是什么时候建成的吗？（★）（4）你知道学校的校训吗？（★）(5)你知道学校的校徽有什么寓意吗？（★）（6）你知道学校有多少间功能教室吗？（▲）（7）你知道学校培养了哪些优秀人才吗？（▲）上面的问题给了你哪些启发？你对什么主题感兴趣？让我们多了解学校，多关心学校，做学校的主人。和小伙伴们一起研究并确定小组的活动主题吧。 我们的活动主题： （1）校园中最美的地方。（2）各种各样激励与鞭策的标语。(3)了解校园的文明行文。（4）修改本班班规。 （5）珍惜爱护校园设施。（6）感受校园独特的文化氛围。（7）绘制校园平面图。 二、制订方案为了更好地开展研究活动，我们应当明确自己该做什么、怎么去做。与小组成员共同讨论，制订出一个详细的活动方案。 学生1：根据任务需要进行分工，人人参与。 学生2：我们要设计好“活动步骤”，这是活动方案的关键。 学生3：还要考虑可操作性和安全性等因素。 提示 （1）小组成员要发扬团结协作的精神，共同完成所研究的主题。 （2）充分利用学校的各种资源，如走访校史室、查阅学校档案等。 （3）参观时要注意遵守规定，维持好参观秩序。 （4）采访前要做好充分的准备，采访时要记录好关键信息。 （5）在活动实施过程中，可根据实际情况灵活修改活动计划。 美丽的校园小组活动方案活动主题：家庭小帮手班级：四（2）班组长：张峰指导教师：李璐小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———搜集、记录 王伟、田青———体验、练习、思考王红、刁清———讨论、绘制活动时间及地点：9月20日上午学校的校园活动目标：了解美丽的校园，感受独特的校园文化。活动步骤；搜集、记录、体验、练习、思考、讨论、绘制。活动准备：1.搜集校园最美的地方。2.记录校园中的标语。3.体验校园的文明行为。4.重新修改完善本班班规。5.如何爱惜校园设施。6.感受独特的校园文化特色。7.绘制校园平面图。注意事项：1.要积极参与，团结协作。2.保持秩序，注意安全。预期 ... ...