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课件网) 2. 校园文化活动我参与 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：领会校园文化活动对丰富校园生活、助力个人成长的价值，增强对学校文化的认同，感受多元文化魅力，提升文化鉴赏力。 责任担当：在小组活动中培养学生明确分工、承担任务的团队协作与个人责任感，鼓励其为校园文化建设出力，增强校园责任感。 问题解决：在讨论和实践中学会发现校园文化活动相关问题，利用调查、收集资料等方法解决问题，提升应对活动困难的实践能力。 创意物化：在参与校园文化活动时发挥创意并转化为实际成果，在成果展示时运用多样化创意方式呈现活动内容与收获。 02 新知导入 欣赏视频：小学生校园文化活动的精彩集锦 03 新知讲解 活 动 主 题 的 生 成 学校是我们学习、成长的地方。每所学校都有自己丰富多彩的校园文化活动，如艺术节、科技节、体育节、读书节……这些活动让校园生活精彩纷呈。 03 新知讲解 通过调查、访问、上网查询等方式收集资料，了解各种校园文化活动。 收 集 资 料 校园艺术节 校园科技节 运动会 读书会 03 新知讲解 收 集 资 料 主题班会活动 校园合唱比赛 手工制作大赛 校园诗词大会 英语角活动 劳动技能大赛 03 新知讲解 你了解自己学校的文化活动吗？你喜欢哪些文化活动呢？结合自己学校的校园文化活动和同伴讨论一下吧。 讨 论 我知道“校园歌手大赛”和“诗歌朗诵会”都是我们学校具有特色的文化活动。 我们学校有各种社团，我最喜欢学校的合唱团。 我想参与学校的“六一”文艺汇演活动。 03 新知讲解 我超爱学校的绘画比赛，能画我喜欢的卡通形象，上次我画的小猪佩奇还得奖了呢！ 学校的科技小制作活动特别有趣，我和小伙伴一起用废旧纸盒做了个小房子，可好玩啦！ 我期待学校组织的户外写生活动，能拿着画笔去校园花园画漂亮的花朵和蝴蝶 。 讨 论 03 新知讲解 在与同伴讨论的基础上，提出自己感兴趣的问题。 提 出 问 题 ◇学校有哪些校园文化活动？ ◇哪些校园文化活动比较受同学们欢迎？ ◇同学们是怎么参与校园文化活动的？ ◇你想参与什么校园文化活动？ ◇校园文化活动能帮我们学到什么新知识？ ◇举办校园文化活动要准备多久时间？ ◇哪个校园文化活动最容易获奖？ ◇以前的校园文化活动有没有特别搞笑的事？ 03 新知讲解 小组确定的活动主题是：我眼中的校园文化活动 确 定 主 题 03 新知讲解 为了保障活动的顺利开展，在活动开始前，我们一起来制订本组的活动方案。 活动方案 制 订 活 动 方 案 活动主题：我眼中的校园文化活动 活动目标： 1.全面了解学校开展过的各类校园文化活动，如艺术节、运动会、科技节等。 2.学会通过调查、访问等方法收集信息，提升与人交流和整理资料的能力。 3.能够清晰表达自己对不同校园文化活动的感受和想法，锻炼语言表达能力。 4.增强对校园的热爱之情，积极参与校园文化活动，培养团队合作精神。 活动时间： 4月1日—4月30日 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 活动地点 1.教室：用于小组讨论、资料整理、成果展示。 2.校园内：进行实地观察校园文化活动的宣传海报、活动场地等；访问老师、同学了解活动情况。 3.学校图书馆：查阅与校园文化活动相关的照片、报道等资料。 活动步骤 第一周：活动准备与信息收集 1.分组与分工：在教室由老师协助分组，每组 5-6 名同学，推选组长。组内成员分别负责记录、拍照、采访、资料整理等工作。 2.讨论调查方法：小组围坐，共同讨论可以通过哪些方式了解校园文化活动。确定主要方法为观察校园内的海报、通知；采访老师、同学；查阅学校图书馆存放的活动资料。 03 新知讲解 ... ...
