【桂科版】《综合实践活动》四上 第1课《小鬼当家·家庭小帮手》课件+教案+素材

(课件网) 小鬼当家·家庭小帮手 桂科版 四年级 上册 教学目标 1.了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。 2.学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。 3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。 新知导入 播放儿歌《学做家务》。 新知讲解 家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后有着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长辈操持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能及的事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合的活动主题。 确 定 主 题 新知讲解 确 定 主 题 问题 答案 了解方式 家里都有哪些家务？ 拖地、洗碗、做饭、打扫卫生、叠被子等 询问长辈、父母等 你能为家里做哪些力所能及的家务？ 炒菜、拖地、洗碗、擦家具、叠被子等 亲自操作 你是否能体会长辈操持家务的辛苦？ 是 看到父母的付出和自己亲自干家务 新知讲解 大家对哪方面的问题感兴趣？和同学组成活动小组，讨论并确定活动主题。 确 定 主 题 我们的活动主题：家庭小帮手 （1）了解可以做哪些家务。 （2）对同学做家务情况的调查。 （3）交流可以做哪些家务，注意什么。 （4）体验我能做什么，应该怎样做。 （5）学习制作一道菜的方法。 （6）设计家人的一天食谱。 新知讲解 在老师的指导下，与小组同学一起研究，围绕确定的活动主题制订一个可行的方案。 家庭小帮手小组活动方案 制 订 方 案 活动主题： 家庭小帮手 班级：四（2）班 组长：张峰 指导教师：李璐 小组成员及分工：张峰、刘璐、王伟、田青、王红、刁清 张峰、刘璐———了解、调查 王伟、田青———交流、体验 王红、刁清———制作、设计 活动时间及地点：9月15日家中 活动目标：了解家务劳动，做家庭的小帮手。 活动步骤：了解、调查、交流、体验、制作、设计 活动准备：1.了解可以做哪些家务。2.对同学做家务情况的调查。3.交流可以做哪些家务，注意什么。4.体验我能做什么，应该怎样做。 5.学习制作一道菜的方法。6.设计家人的一天食谱。 注意事项：1.做家务要有条理。2.注意安全。 预期成果：热爱做家务，做家庭的小帮手。 新知讲解 家庭小帮手 了解 问问爸爸妈妈你可以做哪些家务。 过 程 列 举 大扫除 收拾碗筷 喂鸡 拖地 叠被子 洗碗 洗衣服 做饭炒菜 新知讲解 调 查 对小组同学做家务的情况做一个调查。 采购日用品 晾衣服 炒菜 新知讲解 调 查 姓名：刘红 做家务情况：星期六上午，帮助妈妈择芹菜，准备午餐。 新知讲解 调 查 姓名：张峰 做家务情况：星期天上午，把家里的屋地拖了一遍。 姓名：李刚 做家务情况：放学回家后，自己刷了自己的白鞋。 新知讲解 在家里，你还可以做哪些家务？做这些家务时需要注意什么？ 我会自己洗衣服、晾衣服，还知道浅色和深色衣服要分开洗。 我会拖地。 我会整理自己的房间。 交 流 在家里，我会洗碗。 新知讲解 练 习 洗碗要注意的问题： （1）洗碗的时候不要把碗摞起来，这样会使碗的外部粘上油，还需要重新洗增加工作量。 （2）洗碗时，不要把洗洁精直接滴在碗上，这样容易造成残留。 （3）洗过的碗要控水晾干，以免微生物滋生。 （4）还有就是洗碗布不要一布多用。除了洗碗又擦桌子、灶台,反复使用。这样会扩大污染源，难以保障卫生。 新知讲解 清洁鱼缸 晒稻谷 整理衣物 体 验 新知讲解 体 验 我能做什么？ （1）整理衣物。 （2）为闹钟换电池。 （3）给庄稼施肥。 （4）接收快递包裹。 （5）倒垃圾。 我应该怎么做？ （1）书包脏了，我可以打来一盆水，然后用刷子将书包刷洗干净。 （2）台灯的灯泡坏了，我可以把坏的灯泡拧掉，重新换上新的灯泡。 （3）衣服的扣子掉了，我可以用针、线，将扣子缝上。 （4）墙上的挂钩掉了，我可以用钉子把 ... ...