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课件网) 跳水 人教部编版五年级语文下册 授课老师： 语文 要素 推测船长的思维过程 1.会认“肆、桅、撕”等7个生字，会写“艘、航、肆”等14个字， 正确读写“环游、航行、放肆”等9个词语。 2.默读课文，理清顺序，再讲讲这个故事。（重点） 3.了解故事情节的发展过程，想想船长的办法好在哪儿。（难点） 4.感受船长丰富的航海经验、沉着处事的惊人智慧和当机立断的 非凡勇气。 学习目标 引入新课 跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说《跳水》。 列夫·托尔斯泰：19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》等。 作者介绍 字词识读 sì wéi hǔ zī liě 肆 桅 唬 龇 咧 撕 瞄 sī miáo 字词识读 肆 帽 桅 sōu hǔ 航 逗 唬 艘 撕 hánɡ sì mào wéi sī dòu 字词识读 钩 扭 咧 舱 瞄 鸥 ɡōu niǔ liě cānɡ ōu miáo 字词识读 近义词 灵巧一 心惊胆战一 模仿一 哭笑不得一 反义词 勇敢一 张开一 放肆一 灵巧一 风平浪静一 心惊胆战一 灵活 心惊肉跳 仿照 啼笑皆非 胆怯 收拢 约束 笨拙 风起云涌 泰然自若 风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。 取乐：寻求快乐。 桅杆：船上挂帆的杆子。 航行：船在水里或飞机在空中行驶。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 词语释义 哭笑不得：哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。 吓唬：使害怕；恐吓。 船舱：船内载乘客、装货物的地方。 瞄准：射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口 的方位和高低。 眼巴巴：形容急切地盼望。 海鸥：鸟。 词语释义 心惊胆战：形容非常害怕。 课文解读 阅读课文第一段，思考：这段写了什么内容？从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？ 这一天风平浪静，水手们都在甲板上。 进行环境描写，为下文“跳水”做铺垫。 课文解读 一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。 水手拿猴子取乐，猴子更加放肆。 课文解读 课文多次描写水手们的“笑”，把相关语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己头上，很快地爬上了桅杆。 突发状况，让人意想不到。 迅速 敏捷 课文解读 水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上……孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕的更凶了。 水手们的大笑刺激了孩子的情绪 表示递进关系，突出猴子的放肆。 无奈 生气 课文解读 猴子不但不理，还撕的更凶了。 他不但不听同学的劝告，还变得变本加厉。 仿写 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 课文解读 他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动———爬上桅杆去追猴子。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。 突出孩子要追上猴子拿回帽子的决心和信心。 课文解读 读句子，一边读一边想象当时的画面。 爬到了桅杆的顶端，它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。 猴子越来越放肆，孩子忍无可忍。 孩子气极了他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上地水手全都吓呆了。 课文解读 处境危险 水手们的表现说明了孩子处境的危险。 孩子只要一失足，直摔到 ... ...
